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班级总结

第一篇：班级总结创建阳光的绿竹班级一、尚美的班级精神：班徽：活泼、可爱的绿竹形象，寓示着每个孩子，健康快乐、积极进取。班训：乐观、勤奋、团结、坚强班风：勤奋学习，快乐成长班级精神：我们的班级是一个阳光的班级。绿竹班级这个名字代表我们班团结一心，共同努力，一起进步。竹子因青翠挺拔、奇姿出众，凌霜傲雪，四时长茂受到了人们的称颂。人们赋予它心虚节坚、坚忍不拔、风度潇洒的“君子”美誉。班级以“竹文化”为主题意在为学生创设一种德性文化即学习竹子的心虚节坚、坚忍不拔的气节，从而传承学校的尚美文化。二、尚美的班级环境：我们的班级宗旨是要孩子们以班级为主，以班级为荣！发扬团结，踏实，拼搏，乐观，奋进，自信，自强，自律，自省的各种精神，可以充分利用教室窗台及墙壁进行妆点。这样做一方面可以体现绿竹积极向上的精神，另一方面可以增加教室的活力，使教室更加充满生机。（一）班级文化形象墙设计1、利用板报，让学生们对绿竹有一定的了解，宣传绿竹自强、踏实的精神。2、在学习绿竹的过程中，明确自己应该如何上课、作业、游戏等规范，师生共同制订“绿竹公约”共同遵守，并张贴在自主园地中，时刻以公约约束自己的行为。另外加了一张本班的学生岗位职责表，班级工作做到“人人有事做，人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处，选择自己胜任的岗位，逐渐成长为一个有责任感的好学生。3.教室中选定一片区域设为“我勤劳我快乐我成长”展示栏，可以将同学们在校认真读书或是做卫生，或是在家帮助父母打扫家务的场面拍摄下来，将照片张贴在展示栏中。4.开展“自律、自强、乐观、奋进”的评比活动，并以学期为单位在学期末对表现突出及进步的学生予以奖励。5.在教室墙面上贴上几张绿竹的卡通图片，作为学生们的精神动力。师生一起动脑、动手，使得班级的每一面墙壁都会说话，发挥教育功能，创造优美的学习环境。（二）活动角1.植物角：利用窗台，摆放各种盆花，学生轮流浇水，既培养学生的爱心、责任心，又使得教室充满生机，体现绿竹青翠挺拔、四时长茂的意境。2.环保角：学生制作环保箱，把平日废弃的、可回收的物品放到环保箱中，培养了学生的节约意识及环境意识。总之，精心的教室布置，能够充分发挥环境的育人功能，使教育事半功倍。我们充分的利用了教室的空间资源，美化学生的心灵，增强学生的身心健康，提高教育教学质量，真正的体现了环境育人的教育功效。三、尚美的班级活动：1.结合班（队）会活动根据学校德育要求及本班情况，定期召开班队会，及时解决学生中出现的问题，做好学生思想教育工作，师生通过网络、图书、电视等多种途径，培养了学生搜集信息、整理信息、交流信息的能力。2.学校及实践活动组织学生积极参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生乐观开朗、诚实守信、关爱他人、积极进取的精神。3.家庭教育利用家长会的机会，向家长们介绍班级文化主题以及贯彻主题的各项具体内容，建议当孩子们在家时各位家长能够结合班级文化主题构建出一个适合孩子的家庭文化，如争建学习型家庭等，将尚美教育贯穿孩子的始终。4.特色活动每项活动都做到以成长册的形式及时记录，孩子们可以随时欣赏、体验各项活动的快乐与自己的进步。四、尚美的教育成果1.学生荣誉：多名学生在历届的艺术之星大赛中获奖；本学期被评为优秀队干部、优秀队员。2.班级荣誉：多次被评为文明示范班集体，本学期被评为雏鹰中队。3.班主任荣誉：2010、2011年连续两年被评为德育先进实验教师，德育课题研究分获一、二等奖，本学期被评为优秀中队辅导员。第二篇：班级总结班级总结无锡市港下中心幼儿园小（7）班2017-2018第一学期一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。作为班主任我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和配班老师一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。三、教育教学工作方面在日常的工