班级总结精编.docx

班级总结

第一篇：班级总结浦江镇第一幼儿园2009学年第一学期草莓班班级工作小结在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我和赵丽丽老师共同承担草莓班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》要求，我认真制订了保教工作计划并切实组织实施，两位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下：一、保育工作放在幼儿园教育工作中的首位。只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。我班的男孩子相对比较多，他们的安全意识普遍不强，自我保护的能力发展不等。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了安全工作目标和计划，并制定了具体的内容和措施。不论是在室内活动还是在户外活动，不论是幼儿入园、离园、进餐、入厕、午睡，两位老师总能相互配合。就拿离园前的整理活动来说吧，一位教师负责安排幼儿有序地入厕，确保幼儿入厕时不推挤，不会尿湿裤子，另一位教师在活动室里负责给孩子提裤子，背书包。等到家长来接时，一位教师在室内确保幼儿安静活动，还有一位教师负责向家长介绍幼儿在园生活或学习情况。总之一切活动都在两位教师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。二、迎接市一级一类幼儿园复验，扎扎实实开展日常教学活动。本学期一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动和分区活动，不断提高教学水平。我班严格执行幼儿一日生活制度，有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。特别是在迎接市一级一类幼儿园复验的工作阶段，我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不需要教师的指挥，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动。现在我班老师再也不用一个个地叫孩子，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理能力。孩子们的游戏时间是我们关注的重点。每天我们要记录孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，出现问题了，我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范是非常重要的，因为班上另一位老师是新加入我园的年青教师，对许多教学工作还不了解，更不熟悉，为了确保教学质量，我们就利用下班后的时间进行练习。一方面让老师学会看指导用书操作自学，另一方面让老师将自学的内容给主班老师观看以进行更正与指导。就这样经历了一个又一个的加班加点的学习，反复练习一个又一个的新工作，新老师的工作能力逐步得到提高，对孩子们的指导效果也得到了保证。孩子们在活动时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的活动。许多家长反映，孩子们在进了中班后行为习惯有了很大的变化，非常感谢老师的辛勤培育。三、增强服务意识与质量，让家长满意和放心。在“以服务质量求生存”的时代要求下，我班制定了一系列“家长服务措施”，做到热情为家长服务，让家长进行监督，取得家长信任。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂药的工作，并开设了“关注孩子健康”专栏，家长每天带入园的药品分为内服药和外用药分开放置，并记录下孩子出现的或者可能出现的特殊情况，以便教师更好的观察孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠情况，解除家长们的后顾之忧。在学期初召开了一次家长会，向家长介绍园内的一些情况及生活制度，并共同商讨让幼儿尽快适应园内生活的方法，为幼儿顺利入园打下基础。在平时我们十分注重与家长的个别交流，特别给每个孩子准备了一个家园联系册，坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的情况和幼儿园开展的各项活动，取得家长的支持。同时与家长交流正确的教育思想和有效的家教方法，使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用，促进家园共育。四、团结、协作、创新，积极做好班务管理。我班班务管理工作落到实处，坚持每日填写交接班本，每月召开班务会议并作好记录，发现问题及时商讨解决。两人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位教师外出时另外的一位教师总能主动承担起她的工作，相互协作把工作做好。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，不论是参加大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能尽心尽力，使得保教质量不断提高。综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，我们也将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。2010、1第二篇：2009班级总结班级