班级现状分析（五篇）.docx

班级现状分析（五篇）

第一篇：班级现状分析班级现状分析：本班共有学生45人，其中女生26人，男生19人。经过两年的学习，班集体形成了比较好的班风。学生热爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。在学习方面，在班内形成了比较好的学风。大部分学生都热爱学习，努力上进，养成了较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡。班级的发展需要努力的地方主要是：1、有少数学生学习较吃力，特别是作业的动作较慢；2、少数学生学习不主动，需要教师的提醒；（3）有几个比较调皮的男生，对班内纪律有一定影响。创建目标：针对学生的现状，本学期重点培养学生良好的学习习惯。具体培养上课认真倾听、仔细审题、作业当堂完成等学习习惯；学会合理安排学习和生活的时间，做学习的小主人。班训：说当说的话，做该做的事！班级文化创建核心：养成良好的学习习惯和行为习惯以及遵守规范，做集体的小主人；珍惜时间，做时间的小主人是本学期班级文化建设的核心内容创建措施：1、组织学生认真学习五项奖评比新规定，讨论自身的优势与不足，明确今后的努力方向。2、通过班级加分扣分、学校积分等活动，表彰那些在学习习惯和行为习惯好或是有较大进步的学生，让他们在表扬和鼓励中不断成长。引领后进的学生不断成长。3、认真开展好晨会课、主题教育课、班队课、夕会课对学生的表现给予及时的点评和正确的引导，让学生从身边的人、事上受到启发，提高学生明辨是非的能力。4、在遵守规范、珍惜时间方面不仅要进行思想教育，而且要通过一次次的训练使学生强化意识，掌握方法。5、继续“小故事，大智慧”的教育，让学生在生动的故事情境中学会做人。6、充分利用班内一些先进学生，“一促一，一带一，一帮一”，以先进带动后进的发展。8、充分利用好家校联系簿进行家校联系，对个别特殊学生应进行家访。促进家校的沟通合作。第二篇：班级现状分析班级现状分析每接手一个新的班级，作为班主任，我们总会先了解学生，了解班级状况„„开学有几天了，今天在与刘校长的谈话中，我将自己这几天对六（2）班的观察说了出来。首先是我观察到的学生身上存在的一些问题：1、整个班级的学生总体来说比较内向，属于比较安静的孩子，这样在课堂上就需要老师充分的调动、引导学生参与学习。根据第一节课我的观察，当我提问后，47人的课堂只有5个人举手回答问题。随着讲课的进行，我的引导，一节课下来，总算有15、6个学生回答过问题。这个数据还不足全班人数的三分之一。由此可见，如何设计教学、激发学生主动地参与学习，在我以后的教学中应该占据重点地位。2、学生的听讲状况不好，有五分之一的学生爱搞小动作，走神。这从他们今天的升旗仪式上体现出来了：在介绍旗手时，我从队伍后面向前走了一趟，发现有5、6个学生在掰自己的手指玩，一个学生在后面捅前面的学生。另外，在课堂上，学生的注意力总是分散的。我认为可能是有的学生听不懂，所以选择了放弃。我想在以后的教学中，对课堂情景的创设要多下功夫，同时也应该加强班级的纪律管理。3、学生身上缺乏好的学习习惯。在讲完课做课堂练习时，我对孩子说：“自己先检查一遍再交上来。”可是大部分学生只听到了“交上来”根本没有自己检查的意识，可见拾缺乏检查的习惯。„„当然在发现学生不足的同时，我也发现这个班的一些优点：1、班级凝聚力较强，能齐心协力的完成学校交给的劳动任务。例如在开学初的拔草劳动中，学生们干地又快又干净。2、班干部管理能力较强，能帮助老师管理班级，组织学生开展活动。比如这在班干部组织学生办板报一事中体现出来了。对于发现的问题，我向刘校长说出自己的一些想法：在培养学生好的检查习惯上，我想在批改作业时，对学生有错误的题，我暂时不勾画出来，让学生自己在题中找，这样就可以慢慢地培养学生进行检查。刘校长针对我的这一想法，给了很好的建议：这种方法要分层次，对能力强的学生可以“大撒把”；对中等生可以给他们10道题或8道题的范围去找；对学困生就可以缩小范围，给3～4道题让学生去找。这样，长此下去，学生的自我检查能力一定会提高的。对于我的想法，刘校长表示很赞同，她还为我举例“洋思中学”，说这个学校的校长提出一种“静静等待学生反省”的教育思想和我想法很相似。这让我受到极大的鼓舞，以前，自已有了一些新的想法，只是想得出来，却缺乏支持它的理论依据，这次有了刘校长的指点，我受益匪浅，守着这样一位“名师”我何愁不会提高！第三篇：班级现状分析自动1203班级现状分析及发展对策研究一、班级简介自动化1203班隶属于控制与计算机工程学院，开设的基础课程有高等数学、工程制图、高级语言程序设计、信息技术基础、大学英语。本班现有21人，其中14名男生，7名女生。由王震宇老师担任班主任，薛明磊老师担任辅导员。二、班级现状分析时光飞逝，转眼间开学已经两个月了。这两个月