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理性爱国2

第一篇：理性爱国2“爱国·奉献·感恩”——石河子大学农学院“公民道德建设月”活动总结为提高公民道德素质和社会文明程度，我院以“公民道德建设月”以月促年,大力推进思想道德建设,努力在广大学生中形成“爱国·感恩·自强·奉献”的良好精神风貌和道德风尚。我院以感恩教育为重点、参加社会实践报告活动、学习道德先进模范事迹等形式认真扎实开展“公民道德建设月”活动.一、充分发挥日常教学思想政治教育的主渠道作用结合学校开展道德教育月活动，我院结合昆明“3.1”事件，分别组织全院学生干部、党员、民族生召开座谈会、心得交流等多种方式和途径,深入引导学生明辨是非，理性思考。二、结合学风建设,牢固树立诚信观念诚信是是公民道德建设的重点.学院召开学生干部、补考学生座谈会，针对学风问题,将诚信作为重要的教育内容来抓,培养了学生“诚信为荣、失信为耻”的观念,把学生诚信情况纳入学生评优、升学等考核内容.三、开展公民道德实践活动积极配合学校开展的各项活动,鼓励学生普遍参与,，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则,切实抓好了公民道德实践活动,不断提高了道德水平、文明素养.1、在学生中大力宣传了公民道德实践“七个不”活动,即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不浪费,从身边小事做起,从点滴做起,养成了良好的行为习惯.2、开展“学雷锋树新风”活动，组织青年志愿者到石河子市进行科普知识宣传，各支部在校园、孤儿院、幼儿园等进行“我奉献我快乐”青年志愿者活动。3、举办“从教三十载桃李竞芬芳”——辅导员王勤老师退休送别会。学生们以欢送会的形式作为特别的礼物，用心演绎了绿叶对根的情谊。这场送别会以“我们一起走过的日子”、“老师，我想对您说”、“时间都去哪儿”三个主题划分为三大篇章，朴素的师生情谊紧紧交织在一段段精彩的节目中间。在校学生把多年来与王勤老师的相处，受教的点点滴滴，用不同方式现场演绎，表达了学生的感恩之情；来自国内外、不同岗位的往届毕业生用视频表达对王老师的祝福和敬爱，激发了学生的专业自信心；到场的在校生、毕业生代表用发自内心、感人肺腑的话语表达对恩师多年培育，演绎了学子感激之情；在送别会的尾声，以王老师不同时期的照片以视频方式回顾走过岁月年轮，学生用情唱起《时间都去哪儿了》，用歌词“王妈”表达师生之间的真挚情谊和王老师对学生的深深热爱，让在场者无不动容。石河子大学农学院学工办二O一四年四月二日第二篇：爱国理性经济全球化时代，爱国热情如何表达？中国走向世界之后，爱国主义如何更有力？激情与理性怎样结合，才能对国家更有利？爱国是一个最常被提到的话题，究竟什么是爱国？站在什么立场上爱国？用嘴还是用心来爱国？谈爱国，首先要对中国的历史和现状有个起码的了解，才敢开口去说爱国，正视中国当前的缺点与不足，不要把潜力当作能力去宣扬，强调你能为国家做点什么并不十分重要，关键是你不能去给国家抹黑，爱国不要爱到狭隘，认为不符合中国利益的都要去反对，坏的痛骂，好的也去善意的抵制，这是一种狭隘。以“3·14”事件为起点，中国，成为一些人攻击和谩骂的对象，成为政治歧视、文化偏见和个人野心的牺牲品。而伴随着真相的公开、事态的发展，全球华人和亿万中国人的抗议浪潮，狂飙般兴起。让这场**策划者完全想不到的是，这件事激发了中国人民心中巨大的爱国热情。而爱国主义的话题，也从未如今天这样深入人心，从未像今天这样引出如此多的思考。“爱国需要激情更需要理性。”许多人表达了这样的心声。在国家利益受威胁、民族尊严受挑衅时，每一个中国人都想表达自己的义愤之情。同时，我们也要考虑，这种道义的表达，如何变为推动国家进步的力量？爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，用一定形式作出理性的表达是爱国热情的具体体现。对此，我们要有全局认识，要看到什么是国家的核心利益。“中国的强大，才是对反华势力最有力的回击。”我们可以表达义愤，但不能乱了方寸，“要防止被别有用心的人利用”，要把对祖国的热爱，转化为搞好经济建设、办好北京奥运会的自觉行动。爱国既要有激情地表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发。爱国需要激情，更需要理性；在民族尊严和民族感情遭受严重伤害之际，我们理应表达自己的义愤。但是，采取一些有违法制的过激行动也无助于问题的解决，在表达义愤的时候，难免有一些过激的言词，但义愤的宣泄不应超越法律，非理性的无序举动不仅无助于爱国，反而会授人以柄，给人增加口实，甚至伤害一些真心与中国友好的朋友。因此,爱国不是只宣泄一下愤怒的情感能解决得了的问题，还需要我们促进更广泛的交流，更多地展示理性的力量。世界人民更多地认识中国的变化,使中国人更值得尊重,因此，激情加理性才