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班级文化建设总结

第一篇：班级文化建设总结0814131班级文化建设总结班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。良好的班级文化环境对学生起着潜移默化、滴水石穿的教育作用。因此，创造良好的班级文化具有十分重要的意义。0814131班组建以来，以校园文化建设为载体，文化建班，文化育人，具体主要做了以下几方面的工作：一、创建优美的班级物质文化环境教室是一切教育教学的主阵地。营造一个整洁、明亮、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用教室的空白处悬挂名言警句时刻勉励和鼓舞学生。桌凳摆放整齐划一，环境卫生做到“四无”(无纸屑，无杂物，无痰迹，无乱划)，标语口号醒目励志，学习园地极富班级特色，黑板报定期更换等。这些文化使学生在有意无意中受到耳濡目染、潜移默化的教育作用，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部环境，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，无论老师还是学生都会受其影响的，达不到应有的教育效果。寝室文化也是文化环境的一部分，要求内宿生做到：门窗干净，被子床单整洁、叠放整齐，生活用品存放有序。二、建立良好的班级制度文化环境班级制度文化是班级文化环境的重要组成部分，是班级管理文化的核心，是班级建设活动有效开展的重要保证。为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习。结合0814131班的实际情况，根据学校相关的规章制度，我们制定了一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。例如：班规、宿舍管理、清洁卫生工作、学生操行量化管理等细则。让学生明白该做什么，该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。为了使制度落到实处，深入人心，必须努力做到三个方面的工作，一是加强班级制度文化建设意义的宣传，使学生正确理解，严格遵守，由强制性的要求到变成学生的自觉行为；二是人人平等，不允许任何“特殊”人物不遵守制度，奖惩分明，检查监督落到实处；三是制度的实施，要相对稳定，不能朝令夕改。三、创设健康的班级精神文化环境班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。一个好的班级必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻都影响着每一个学生和老师。班级精神文化环境是体现班级的精神面貌、人际关系、班风、学风、集体舆论等方面的状况，是班级文化建设深层次的要求。0814131班的精神就是“读好书，做好人，唱好歌”。班会课就是这种精神的最好阵地。通过主题班会的形式，让学生讨论并谈谈感想，让学生能有所感触。班级口号是一个班级精神和目标所在，0814131班的口号是“不为失败找借口，只为成功找理由”。人际关系，集体舆论是班级精神文化环境之魂，我们通过老师示范作用和学生榜样作用，来促进班级宽松和谐、友爱、信任的人际关系的形成。因此，应当抓好爱国主义，集体主义教育，还突出抓好传统道德和礼仪教育，要学生用好礼貌用语：请，您好，再见，谢谢等；用好体态用语：微笑，招手，点头，鼓掌等，形成温馨、和谐的人际关系，同时也有助于形成文明、正确、和谐的集体舆论，对净化学生心灵，提高道德品质。无疑将产生潜移默化、耳濡目染的作用。班风、学风是班级精神文化环境之本。为形成健康向上的班风，勤奋务实的学风，我们要求学生做到“要真诚、要团结、要帮助、要严格”。要求班级成员争做有理想，有目标，有计划，有优势，有成功记录的“五有新人”。因此，在班上开展了丰富的活动，如“一帮一”学科活动，还有“0814131班风采”,让同学们感受到0814131班是一个大家庭，五十多位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进。只有大家都进步了，我们这个班才算是真的进步。每个同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败，体现我们0814131班的“读好书、做好人”的精神。结合学校开展的唱歌比赛，我们班的学生积极唱歌，“唱好歌”也是我们的精神之一。通过大合唱的形式，既能加强班级的凝聚力，又能体现班级的精神面貌。除此之外，我们还开展了一系列社会活动如社会实践等，结合“以人为本”的执政理念和科学发展观的要求，结合我系的专业背景，对企业、用人单位和高校进行调研，内容主要涉及计算机专业人才需求和对计算机专业人才的培养方案。主要思路是在调查的基础上，在“计算机专业就业状况和就业前景”的指导下，依托专业背景开展社会实践活动，充分发挥社会实践活动联系理论学习与实践认知的重要作用，服务计算机行业的发展。通过采访、问卷形式，从三点一线的角度全面了解当代大学生、学校有关领导以及企业相关负责人对现在计算机专业人员就业的看法，并对其作出一个