班级文化建设方案最新精编.docx

班级文化建设方案

第一篇：班级文化建设方案班级文化建设方案为了建立温馨和谐的班级环境，创造良好的文化氛围，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成。根据学校工作行事历，七年级定于第九周和第十周在各班开展班级卫生环境评比及文化建设活动。一、活动时间：第九周，宣传发动；第十周，布置落实；检查评比时间：第十周周五下午第三节课。二、实施要求：1、教室卫生环境评比要求①做到地面整洁、无口香糖残迹；②墙壁无蜘蛛网，灰尘；瓷砖、玻璃擦净；③洒扫用具摆放有序（拖把整齐均匀排放在教室后面，垃圾及时清走）；④讲台内外干净，物品摆放有序；⑤无卫生死角。2、班级文化布置要求①区域与内容文化布置区域主要为后黑板左侧与右侧，左侧由年级连同广告公司统一安排排版定做，共包含“班主任寄语、班级宣言、学习之星、进步之星、每日十问”5个栏目；右侧由班级组织学生自主安排，底板年级统一定做，内容可设：如“生态角、百花争艳、群星璀璨、读书角、活动剪影”等等。②内容要求班主任寄语体现班主任在班级管理方面的核心教育理念或主要思路；字数范围为30-50字；班级宣言内容包涵本班的班级目标、班风、班训等内容，字数在60-100字；学习之星人数为10名，进步之星为5人，暂且留白，等期中考试以后增加。③材料上交将“班主任寄语与班级宣言”两个内容的电子稿审核无误后于本周五下午放学前发到[e-mail]邮箱里。(一定要注明班级！)第二篇：班级文化建设方案班级文化建设方案以血缘、亲情为基础的孝文化,是中华文化的重要组成部分,它在家庭和睦、凝聚家族、纯化民风、和谐社会等方面,始终起着积极的历史作用。我们历代祖先,在创造中华文明的实践中,逐步形成了以家道、家教、家风、家业,养亲、事亲、尊亲、悦亲等为主要内容的孝道传统,集中展现了仁爱、责任、礼敬、勤劳、奉献等等核心的伦理规范与道德精神,这是中华民族宝贵的精神财富。因此，我们班决定,建设孝文化,弘扬孝道精神。一、方案名称：“感动长辈----孝道”二、方案目标：1、继承和发扬中华传统美德，加强学生“孝德”乃至中华美德教育，不断提升他们的思想道德水准，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、与人为善的品德。2、改善学生与家长、学生与社会、学生与教师之间的关系，建立和谐社会。3、加强家校联系，为明年学生升学打下基础。三、具体措施：㈠、物质建设-------教室布置：教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。①布置好教室前面饮水角和后面卫生角。要求：用具归类摆放，整齐有序，贴环保标语；并找专人负责，每天进行整理。②班级常规栏的布置内容。主要用于张贴班规、校规、课程表、作息时间表、家长信息表等。③前面黑板右角设置“孝子评比栏”，每月进行一次孝子评比，并张贴相片、公示行为。后黑板左角设置“不孝之行为”，不定期公示不孝行为，提醒学生改变自己的行为。④教室正前方张贴“百善孝为先”。左墙张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。右墙张贴孝道标语：“老吾老，及人之老，幼吾幼，及人之幼----孟子”“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养----礼记”㈡、人际关系建设人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对个性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。1、调和学生与家长关系，让学生尊敬长辈。改善学生在家长中的印象。为学生升学打基础。2、向父母如实汇报自己的情况，培养学生讲诚信。为学生步入社会做准备。3、调和学生与社会人员关系，改善学校的社会形象。㈢、活动建设1、开展主题班会解读“孝”的内涵：敬老爱幼、明礼诚信、与人为善。通过学生收集古今中外的关于孝德方面的人物和故事并在班上讲述、学习文明礼仪教育。2、开展“三个一”活动：为家长做一件事、向长辈问一声好、为老师端一杯水。并进行抽查（方式：与家长和科任老师联系，落实学生行为）、学生互相监督是否做到“敬老爱幼、明礼诚信”3、每月进行一次“孝子之星”评比活动，评出十名孝子和优秀孝子行为。同时不定期张榜公布不孝行为及个人。4、利用节日开展“孝心活动”。如：母亲节、父亲节、端午节、教师节、感恩节等5、开展以孝文化为主题的家长座谈会、讲座、亲子共读等活动，提高家长的素养。在孝文化建设中，发挥家长的潜移默化的作用很重要。如果家长不能言传身带，就会大大弱化学校的教育，就会起到5+2等于零的作用。第三篇：班级文化建设方案一、指导思想：班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在