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班级文化建设

第一篇：班级文化建设随风潜入夜，润物细无声---八二班级文化建设掠影古人云：“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生的个性发展都有重要影响。为此，我们班充分利用各种有效的资源创建班级文化的重要价值，注重班级文化建设的整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”。今天我从以下几个方面和大家一起交流.一、八二班班徽：希望班设计理念：一个“黄色”的大“圆”体，代表着八年（2）班是一个“温暖”、“团结”的集体。右上方的红色小圆体代表着初升的朝阳，八年（2）班在朝阳的沐浴下，快乐地向前奔跑。绿色象征着活力与希望，代表我们2班是一个朝气蓬勃、充满活力的集体。因为我们年轻、活泼，怀揣着梦想，只要我们不懈努力，相信不久的将来我们一定能成为一个值得彼此骄傲的班集体，一个收获累累硕果的班集体！二、精心设计班级标语1、班委机构班长：史德保副班长：李双伍赵云飞学习委员：郑小丽纪检委员：李梦格体育委员：孙广鑫劳动委员：张晨阳文娱委员：李倩倩生活委员：孙少鹏宣传委员：李雪华团支书：张晨阳副团支书：李梦格组织委员：郭晨洁组长第一组：袁林川第二组：周粉燕第三组：郭晨洁第四组：常威第五组：张冉2、班级公约学习和行为举止3、班级口号：给自己一个目标，让生命为它燃烧4、班级班风：竞，进，静，净，敬。5、班级班训：团结奋进，勤学自律6、班级管理格言：关注每一个学生的发展7、班级奋斗目标•团结同学，众志成诚。•共同把八二班建成和谐温馨的班级，使2班变得更强，更具有凝聚力。•让全班同学在两年后都考上理想的学校。8、学习四字歌来到学校，走进教室；打开教材，自己学习；遇到不会，查找资料；资料没有，询问同学；同学不会，小声讨论；讨论不会，再问老师。9、学生立身八字诀忠—尽忠报国的责任孝—生生不息的亲情诚—求真务实的品质信—立身专业的基础礼—人际文明的规范义—对人间正道的向往廉—清白正气的根基耻—人之为人的底线三、让墙壁会说话班级墙壁文化展假如说校园文化是学校教育中“社会”的话，那么班级文化就是学校教育的“家庭”。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，只要我们每位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。第二篇：班级文化建设着力打造班级文化，努力营造良好育人环境班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是教育学生，提升学生品味的主阵地。如今，随时走进分盐中学的任何一个教室你都会被浓浓的班级文化氛围所感染。教室左右两面墙上，或喷绘，或手写，挂着励志条幅，偶有学生在读着，有时还摇头晃脑的，引得周围也附和着，一阵阵的笑。前后黑板的空隙处贴着几块简易泡沫白板，别小瞧：“佳作展示台”展示的是优秀学生习作，也有作业工整，字迹美观的写字秀;“成才龙虎榜”最吸人眼球，竞争对手的挑战书、学习标兵的经验交流、守纪模范的个人心语、进步学生的心得体会等，记录的是每位同学的成长点滴。“班务一点通”也极有特色：学生的疑难，上板。该哪科教师解决的绝不拖延。另外学校或班级近期有哪些活动，同学们该怎么做，都会在板上有提醒。“信息八面风”重点是及时整理时政要闻，力争让学生不出门，能知天下事。这些工作刚开始由班主任指导学生完成，后来学生就可以自编自导完成了，在自娱自乐中，既增长了学生的知识，又提升了学生的能力。既凝聚了班级人心，又纯洁了班级学风。除此之外，每个班级还布置了图书角，各班因地制宜，或三两张课桌一拼，贴上漂亮的窗花纸，缀着一些红绿相间的图案，写上“图书角”。图书基本上由学生主动捐赠，保证每人最少一本。学生自己管理，他们分类编号，借阅有登记，破损有记载。虽是小小一角，却是同学们课余很好的精神乐园。教育的功能是潜移默化的，班级文化氛围正悄悄提升着学生的做人品味。第三篇：班级文化建设方面班级文化建设方面班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，班级文化对学生个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。我校从2001年至今在学校领导的引领和支持下积极展了班级文化建设活动，主要体现在以下几个方面：一、物质文化的建设优质的班级文化建设一定不能忽视良好物质环境的创造，因为环境是造就人的外界因素，这正是环境育人的含义。舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，高品位的班级物质环境文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源，对学生的成长具有潜移默化的教育影响力和感染力。同时我校也注重创设环境氛围。根