班级标志设计大赛.docx

班级标志设计大赛

第一篇：班级标志设计大赛关于举办中国石油大学（华东）首届“班级标志设计大赛”的通知各学院团委、各团支部，同学们：班级是学生自我教育、自我管理、自我服务、自我创造的重要平台，班徽，班旗，班服，班级吉祥物等是体现一个班级形象重要标志，亦是班级精神的缩影，集体智慧的结晶，更是一个班级形象的重要组成部分。为激发学生创新灵感，营造校园创新氛围，提供一个展示班级文化特色的平台，充分发挥大学生的设计创新能力，打造属于自己班级的品牌标志，特举办“班级标志设计大赛”。一、活动宗旨丰富校园文化生活，展示班级特色风采二、组织机构主办单位：共青团中国石油大学（华东）委员会承办单位：校科协多媒体应用协会三、参加对象中国石油大学（华东）全体班级（包括本科生和研究生）四、活动安排1.活动细则：活动要求各个班级至少设计出班徽，班服，班级吉祥物等标志中的至少一项，项多会酌情加分。作品可是电子版，手绘、实物亦可。作品要突出班级特点，体现独创性。可将班风，班训，班级口号等融入其中。含义丰富，富于创造者为佳。并将每件标志的设计灵感，象征寓意、班级口号等说明另附纸上交。收集到的各班级作品及作品说明将按班级分开，写真制作并悬挂于东西廊两侧展览。由全校同学和老师欣赏与投票评选。评奖人为校团委老师以及相关专业评委。2.作品提交及投票方式：电子版作品发至邮箱[e-mail]手绘及实物则送到校科协办公室。（大学生活动中心304室，校科协值班时间，上午8:00-12:00，下午2:00-5:30.晚上7:00-10:00）手绘作品及作品说明均绘画或书写至A4纸上。电子作品由主办方统一打印。最佳人气奖的投票方式为编辑短信“所支持班级”（如“石工11-1班”）到***。3.提交及展出日期：展出日期初步定为12月初，作品提交日期为11月25日之前。展出地点讲堂群东西廊大厅。五、奖项设立一等奖1名，二等奖2名，3等奖占参赛班级的10%，优秀奖占参赛班级的30%。另设最佳人气奖5名，最佳创意奖5名。并在所有参与投票的手机号码中随机抽取幸运奖10名。为所有获奖班级颁发证书，一、二等奖可获得将班徽图案制成佩戴实物的奖励。根据获奖等级不同实物材质会有区别。其他获奖班级会有精美礼品相送。七、注意事项：大赛咨询事宜联系人：王凯王庆联系电话：***、***共青团中国石油大学（华东）委员会大学生科技协会多媒体应用协会2011年11月10日第二篇：设计班级标志设计班级标志教学评价1、知识和技能标志具有的直观、简明、易懂、易记、美观的特征2、过程与方法欣赏一些班级标志设计知识问题的探究环节。对于标志相关知识和技能的问题，能够通过实践来理解和掌握。教具学具准备：（老师）各种图形标志。（学生）寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义。教学过程一、导课1．小朋友们，我们这个班组成已经快两年了，小朋友在老师的指引下一同学习，一同游戏，建立起了浓厚的友谊，形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点，有哪些成绩？学生介绍完后接着提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”生述，统一一下意见。这是从意义上来表现，其实还可以从汉字的字形和字音来设计，如二（1）班可用“二”“一”两字变形组合一下，也可将“EY”两个拼音字母组成图案。2．“我们把它画下来，作为我们班的标记，好不好？”学生绘画后选出较好的进行讲评，分析好在哪儿。3．揭题，我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。二、新授：1．欣赏分析，幻灯出示标志作品，引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。2．分小组讨论，说说你学到了什么？学生回答后，总结为以下三点。①．简洁，许多标志都用了几何形来概括；②．易懂，一看就明白它是什么意思；③．美观，具有艺术性。3．欣赏，幻灯出示课本例图的学生作品，试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。4．修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法，再回过来看看小朋友们刚才设计的标志，你们觉得是不是需要改进一下。怎么改？学生起来发言（取原有作业纸放在投影仪上），教师和全班同学可以一起提供参考意见，帮助一起完善标志。三、学生练习：我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志，要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图，把它画在作业纸上，并涂上漂亮的颜色，也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。四、交流：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。第三篇：标志设计大赛策划书重庆城市管理学院社工学院学生会科技部“携手向前”学生会部门标志（Logo）设计品牌活动策划书“携手