班队活动—找朋友.docx

班队活动—找朋友

第一篇：班队活动—找朋友同学们，你们喜欢交朋友吗？你有哪些好朋友呢？有的人朋友特别多，而有的人朋友却很少。这是为什么呢？今天我们来上一节特别的班队活动课，这节课的主题就是“找朋友”。本节课以活动为主，我们将会在活动中学会如何交朋友。首先我们先来做个小游戏，活跃一下气氛：一、《雨点变奏曲》游戏目的：调动课堂气氛，热身游戏游戏形式：不限，人数越多效果越好。操作程序：1、宣布游戏开始。2、先后引导大家以如下方式发出声音：1）跺脚———“雷声”2）手指互相敲击———“小雨”3）巴掌轮拍大腿———“中雨”4）大力鼓掌———“大雨”5）鼓掌加跺脚———“暴雨”4、开始引导大家合奏一曲“雨点变奏曲”：“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌忙躲避；很快地，小雨变成了中雨„„变成了大雨„„又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨渐渐地变小了，变成中雨，变成小雨„„一阵又一阵雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，雨过天晴啦！最后，让我们以暴雨的掌声为自己祝贺一下二、千千结活动目标：促进学生之间的沟通、信任、协作，增加同学之间的合作能力，建立信任感，培养同学共同解决问题的能力。游戏规则：将全班同学分成两组，让两组同学分别拉成一个圈，请同学们记住自己的左手、右手分别拉的是谁。认清后让同学们放手，让同学们在圈子里自由随意地走动。组织者说“停”，圈内所有的同学必须停止走动，保持原地不动，让同学们伸出自己的左手、右手寻找原来拉手的伙伴，如果距离太远拉不到，可以允许参与学生小幅直线走动，到拉到手为止。拉好手后形成了一个人“结”，组织者要求同学们在不放手的情况下解开这个结，恢复到原来的大圆圈，听清楚要求后宣布解结开始。哪个组先解开结就算赢，输的那组就要受到惩罚，备注：人数不可过多，以免混乱；参与者再分开时不可离左右伙伴过近，否则减少趣味性。两组同学的比赛时间要同时，不然就没可比性了。分享：1、你们是怎样成功解开千千结的？2、你觉得解开这个结最关键的是什么？三、收获“糖弹”一、活动目的：学会人际沟通的技巧，掌握人际和谐的法宝。二、活动时间：大约需要15分钟。三、活动道具：纸、笔。四、活动场地以室内为宜。五、活动程序1．给每位同学发三张纸；2．5分钟后大家把“糖弹”抛给想要赞美的人，直到把手中的“糖弹”全部送完后，才能打开自己收到的“糖弹”；3．全班自由交流自己收到的“糖弹”，并把它读出来。主持人询问并全班分享：（1）收到“糖弹”时与人目光接触时的感觉是什么？（2）收到的“糖弹”是赞美还是指责？（3）当你看到别人对自己的赞美，感受如何？（4）你是否还有赞美想送出去？有的话下课可以送出去。六、注意事项1．可能每个人收到的“糖弹”不一样多，主持人要关注收到较少的或根本没有收到的学生。2．在制造“糖弹”时，主持人可以暗示同学们，赞美最好是独特的。可以赞美熟悉的人、尊敬的人，也可以是刚认识的、需要鼓励的人等。3．发射“糖弹”时一定要有目光的交流和真诚的回应。总结：你觉得应该怎样做才能与别人友好相处？答：真诚相处，信任他人宽容、助人、温和、自信、忍让学会欣赏赞美他人优点、学习他人优点同学们说的都很好，老师总结了一些交朋友的小技巧，跟大家一起分享一下：1、热情，讲究礼仪2、真诚（只有真诚待人。才能换来他人的真诚）3、信任他人（信任是坦率真诚的前提，只有信任他人，才会坦率真诚与之交往）4、学会宽容大度（宽容别人，是为了减轻自己的烦恼。原谅别人，就消除了自己的埋怨情绪，人际关系就增加了一份协调。处处埋怨别人的人，一肚子怨气，就容易出言不逊，从而导致人际关系紧张。）5、学会乐于助人（助人是合作的前提，是促进人际交往的动力。助人就是团结人，将来就会得到别人的帮助。相反，自私自利、损人利己就等于和别人绝交）6、学会温和（态度温和的人，遇事不慌，受挫不躁，不鲁莽，不偏激）7、学会忍让豁达（忍让是为了友谊和团结，为了整体利益和长远利益，最终既有利于他人，也有利于自己，当然，忍让也要讲技巧。你忍让了，但是你也应该明确地让对方知道你是有意忍让，让对方知道你的看法和立场，所谓“吃亏吃在明处”。以忍让为前提的批评和交心，会收到良好的效果）8、建立自信（自信在人际交往中十分重要。缺乏自信的人，总认为别人看不起自己，把表扬看成是“嘲笑”，把善意的批评帮助看成是“整人”，其实是自卑感在作怪。我们应该看到，有缺点的人总是有自己的长处的，只要我们扬长避短，取长补短，就不应有任何自卑。）同学们，每个人身上都存在优点和缺点，在交友中也会存在不足，正确培养自己的交友技巧，增强自己的交友信心，相信你一定能健康快乐地成长，并能收获更多的友谊，更多的朋友。第二篇：美术活动找朋友美术活动找朋友（生成活动）生成背