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理化生教研组工作小结

第一篇：理化生教研组工作小结2012-2013学年第二学期六店初中理化生教研组工作总结黄咏冬本学期在上级部门的指导下，在学校教导处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。一、识大体，服从学校安排理化生科组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事后勤管理的领导，有从事党纪管理的副书记，有从事妇代会管理的主任，有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。二、订计划，工作有条不紊开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容等。三、抓教研，提升教学水平每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。四、抓常规、细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。五、多联系，提高学生素质在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。第二篇：2013理化生教研组工作小结2013—2014学年第一学期理化生教研组工作总结本学期理化生组根据学校的教育教学计划，以提高教学质量为根本，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。一、所作的工作：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习《课程标准》，提高教师的业务水平。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）组织本组教师，认真开展“公开教学课”教研活动。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。（4）对本组教师的作业、教案质量和批改情况进行了全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。本组共12人，每次进行“公开教学课”教研活动，大家准时到场，本组内成员认真积极评课，各抒己见，认真学习领会并谈出自己的看法。甚至讨论教材上的有关内容，从而加强了自身的业务水平。二、平时认真备课，并且完成超周备课每周五检查超周备课都完成的很好。教师教案有日期、有重点、目标、难点、过程、师生活动、小结、板书、课后记也写得很好，认真批改作业，批改同步练习，作业中有日期、等级、个别教师有二次批改，要求学生更正，老师及时批改，对作业中存在的问题及时反馈。三、参加教研活动情况：本组教师相互听课、评课、交流，每位教师听课都在10节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。使本组教师都达到了“公开教学课”教研的目标。四、存在的问题和今后努力的方向。本学期尽管加大了教学教研管理的工作力度，但教学教研工作仍存在诸多的不足。1、还存在重教轻研的现象，在科研课题的开展上还有许多工作要做。2、在科研论文、课件的发表方面还存在问题，论文、课件无人发表的现象。在一定程度上反映了教研工作还待进一步深入。3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参与意识。4、教研组是教师共同成长的教研集体，组内互相听课是提高教师教学水平的基本途径，但在全校范围看，进行“五课”教研活动的质量还有待提高，相互听课学习探讨的氛围还没有完全建立起来。南康市十八塘中学数理化教研组2014年1月16日第三篇：2009年理化生教研组工作小结理化生教研组工作小结在2009学，我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次