班组安全教育材料.docx

班组安全教育材料

第一篇：班组安全教育材料班组安全教育材料班组安全教育由班组长或班组安全员组织，安全教育的对象为新来车间的新员工、转岗员工及复工人员，教育时间为4～8小时。一、介绍本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况及消防设施情况。二、讲解各工种的安全操作规程和岗位安全生产职责。重点将员工从思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动及对作业环境的安全检查方法；讲解交接班制度。告诉员工出了事故或发现事故隐患时应及时采取措施并及时报告领导。三、讲解如何正确使用劳动防护用品及文明生产的要求。强调接触高温物体员工使用防烫鞋、手套等；浇注、炉前、车工等工种戴防护眼镜；进入车间戴好安全帽；工作现场要保持整洁、通道要畅通、物件码放要整齐。四、进行安全操作示范教育。组织技术熟练富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范边讲解，重点讲安全操作要领，告诉怎样操作是安全的，怎样操作是危险的及不遵守安全操作规程可能造成的伤害和后果等。根据以上内容，班组教育要全面，又要突出重点，要深入浅出，最好边讲解边参观，并组织考试以加深印象。第二篇：班组安全教育班组安全文化建设安全文化是企业安全工作的灵魂，是企业实现安全长治久安的强有力支撑。班组是最基层组织，生产任务要靠班组去完成，安全事故也多发生在班组。另外，企业先进的管理理念、科学的管理制度、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组去贯彻落实。因此，班组安全文化建设的如何，对企业安全生产非常重要。结合本企业班组的特点，对班组安全文化建设作出初步的探讨，以求对安全文化认识的深化。一、营造良好氛围，筑牢班组文化建设平台企业文化可以营造出良好的班组安全文化氛围，提高班组管理的水平。在企业文化建设中，应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，逐步实现“要我安全”到“我要安全”的转变，使“安全是职工的最大福利”的思想深入人心，这是安全文化建设的核心，以优秀的制度文化为班组安全管理提供组织保障和科学引导。企业的各种规章制度、操作规程相当齐全，但是在执行制度上还有需要不断改进和完善的地方。很多事故的发生不是没有制度和规程，而是在执行上走了样。这就需要在执行规章制度的环节上、在制度运行的机制上作出调整。要不断调整班组安全管理的科学指标，制定和实施一系列旨在提高职工积极性的政策措施，将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖励等福利待遇挂钩，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合，确保安全文化创建工作的良性发展。靠优秀的物质文化提高班组管理的硬件水平。要加大班组安全装备和文化设施的投入，为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。要不断引进先进技术，提高安全监测水平，升级管理模式，切实把改善工作环境、维护职工健康放在首位。要因地制宜地开展各种培训教育和文娱活动，为提高职工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。其中要重点解决好思想定位问题，不断为实现安全工作目标去管理职工，为维护职工的切身利益去加强管理，从而确保各项目标的顺利实现。二、创新安全宣传教育，加强班组业务素质建设营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会都是形成班组安全文化的素材与源泉。班长要因势利导、画龙点睛、善于总结，从班组成员的发言、心得、演讲、班组安全记录、报刊上级指示精神、安全法规等摘要核心内容，作为班组学习的素材，在工作实践中不断地丰富安全文化建设的内涵。以人为本，提高职工队伍素质，逐步提升班组安全文化建设水平。在安全管理中，人是第一要素，在安全生产中起着决定性作用。从发生的各类安全事故中可以看出，“习惯性违章”人为因素占事故发生率的绝大部分。因此，杜绝人的不规范行为，控制物的不安全状态是安全管理的重要环节。班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地影响或融入到每个职工的，这就能使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角。积极为班组成员提供学习、培训机会，更新安全知识，提升安全意识。学习方式可以灵活多样，可以有组织、有计划、有目的地进行培训。通过教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次，持之以恒搞好全员教育。构筑全方位、宽领域、多层次的学习培训体系，坚持用先进的知识武装人；用典型的事例教育人；用科学的方法引导人；用总体的目标激励人。树立持续改进、不断创新的观念。做到在内容上创新，使创建活动更具科学性；在方法上创新，使创建活动更具操作性；在目标上创新，使班组文化创建活动更具针对性；在观念上创新，使创建活动更具时代性。三、创新安全管