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理论交流材料[精选合集]

第一篇：理论交流材料理论交流材料1.开学第一周配合学校制度落实月，抓常规把班级制度落实到位。2.奖罚分明，制定详细可行的奖罚制度。调桌以学习和常规考评打分按分数排名，个人进行选座位选同桌。做得不到位的如：放学不排队乱跑乱走，作业完不成的，首先进行思想教育，屡教不改，由家长陪读，陪上学听课，陪放学。3.励志教育，介绍优秀大学生成就事业，成就梦想的成功之路，学生搜材料学生讲学生按照要求去做。每周一名学生演讲。4.优秀学习习惯教育，介绍优秀学校的成功案例，学生对照自己的情况进行落实。5.卫生区打扫，实行小组包日制度，每二个小组一天，组长负责制全面检查落实。6.小组合作学习，打用个人成绩加提升成绩的办法，提升成绩为个人进步的80%加上小组内被帮学生的进步20%。7.夺星实施：分月考评夺旗和每天夺星措施。8.学科教学：多给学生展示的机会，学生展示学生互评教师评多方位评价体系结合。第二篇：乡镇干部队伍建设理论交流如何培养造就一支发展型的乡镇干部队伍当前，正值全区上下全面贯彻落实试验区新一轮改革发展大会精神重要时期，要完成毕节地区新一轮改革发展的目标，培养发展型干部队伍最为重要。乡镇党委处于试验区改革发展的最基层最前沿，既是乡镇改革发展目标的制定者，也是完成具体目标的实施者。“为政之要，贵在用人；发展之要，在于得人”。如何培养造就一支发展型的乡镇干部队伍呢？一、做好干部培养规划，注重谋划长远“凡事预则立，不预则废”。发展型干部培养是一个系统工程和长期任务，既要立足当前，更要注重谋划长远。要切实增强忧患意识和危机意识，针对存在的问题和薄弱环节，对发展型干部培养进行战略性、前瞻性规划。邓小平同志早就提出：“抓紧选拔中青年干部是个长远的战略问题，最好搞个规划。”去年以来，中央先后出台了有关文件，分别就培养发展型干部提出了具体的目标要求和措施任务，为干部人才队伍的长远发展作出了战略安排，提供了有力指导。因此，在培养发展型干部队伍上，一是要注重长线培养。要树立全局意识，结合本单位实际，针对干部特点，从长远发展出发，对培养发展型干部作出规划部署，提出具体意见，切实增强干部队伍建设的前瞻性和系统性。二要注重优化结构。科学的干部队伍结构，应当是不同年龄段干部的有机组合和梯次配备。干部队伍的年轻化应该是科学的年轻化，其目标是追求相对优化的干部队伍结构，以保持队伍的可持续发展。在推进干部队伍年轻化的过程中务必坚持合理的梯次配备，切忌搞“一刀切”，充分发挥不同年龄段干部的优势，继续强调“老、中、青”三结合，以保证队伍的平稳发展和新老交替。三要注重培养质量。培养发展型干部，既要看数量，更要重质量，发展型干部不等于低龄化，更不能低能化。培养发展型干部的目的，是为了拥有一批有发展潜力、真正能战斗的“战士”，特别是重点岗位的干部，一定要业务过硬、素质全面。就乡镇而言，培养发展型镇村干部更要突出重点，强调质量，股级干部和村支书是镇直单位业务工作的骨干和村级区域发展的中坚力量，位置非常关键。因此，在培养发展型干部中，要始终把股级干部和村支部书记的培养放在重要位置，常常抓在手上，落实在行动上，形成干部合理的梯次结构，为乡镇的经济发展、社会建设奠定坚实的基础。二、围绕乡镇发展目标，培养干部创新精神发展型干部的主要精神风貌是体现在具有坚定的政治立场、勇于开拓创新的精神和推动发展的能力上。因此，乡镇党委首先注重培养干部有坚定的政治信仰。发展型干部必须将党的事业和人民的利益放在第一位，自觉加强党性锻炼，做到在大是大非面前头脑清醒，做一个政治上靠得住的人。只有政治上靠得住，这样的干部才能将所在部门、所在单位的发展放在第一要务上，想方设法加快发展、加快转型、实现跨越。其次注重塑造干部有明确的目标追求。发展型干部一定要在事业上有追求，在工作中对自己高要求、严标准，精力要更投入、精力要更充沛、成效要更突出，力争在各自岗位有新突破，以事业上好的定位赢得好的作为。第三，注重培养干部有坚忍不拔的意志。在具体的工作中，应培养发展型干部树立远大眼光，在工作上有长远思路，勇于克服困难、乐于挑起重担、善于破解难题，以良好的精神风貌展现发展型干部的良好形象。第四，注重培养干部有开拓创新的精神。首要的一点是发展型干部要解放思想，大力度推进改革，成为改革创新的中坚力量。要通过选派干部到沿海发达地区考察学习，聘请专家学者举行专题讲座，到有关单位挂职锻炼等形式，让乡镇干部不断开拓视野，破除旧框框、老办法、不敢突破的思想；破除等待别人提供经验，不敢探索创新的思想；破除“唯上、唯书、不唯实”、怕担风险的思想，并把勇于探索的精神和科学的态度结合起来，学习借鉴外地的新鲜经验，在自身的实践中善于做结合的文章，做试验的文章，做转化的文章。如三塘镇近几年通过不断培养发展型干部，全镇开拓创新的干部不断涌