班组建设与团队管理之我见.docx

班组建设与团队管理之我见

第一篇：班组建设与团队管理之我见班组建设与团队管理之我见-创建学习型团队班组建设最具有实质性的内涵——就是以人为本，强化职工素质教育。我们结合“职工素质工程”将学习型班组创建推向深入。推进职工队伍素质由体能型、普通型向学习型、知识型、智能型和创新型转变，充分调动广大职工学知识、学管理、学技术、学技能的积极性，培养造就一支德才兼备、品德第一，掌握较高劳动技能，又具备“精一门，会二门，懂三门”的新型职工队伍。通过进行深刻的宣传教育，促使职工树立这样的观念：在接到新的任务或指标时，不是看原来有没有干过，看能不能干，有没有条件干，而是应该想如何克服困难去干好。职工们坚信，办法总比困难多，只要不断的超越自我，肯动脑筋，总能实现自我超越，找到解决问题的办法。创建学习型班组要围绕“安全生产、经营管理、优质服务、科技进步、民主管理、精神文明”这个中心，找到结合点，突出着力点，应用学习型组织理论，全方位开展创新，让学习型组织理论在班组绽放出绚丽之花。创建学习型企业，从思路上应定位在“根在全员，花在机关，果在班组”，所以在创建初期全员参与，营造氛围的基础上，用典型引路的方法还是有效的。在各车间推选创建中的先进班组，并推广先进班组。同时分不同类型选树和推广先进典型。通过对典型班组分类指导，重点培育，以点带面，大力推广，形成了具有鲜明特色的班组建设。通过创建学习型班组在公司全面展开，增强团队凝聚力，提升了班组学习力、创新力。创建学习型班组5点注意事项：1、创建学习型班组根在全员，只有在全员导入理念，转变观念的基础上，才能创新。2、创建学习型班组是一个系统工程，各个部门要齐抓共管，长期坚持。主要领导要亲自倡导，身体力行，发挥核心作用，并做好仆人、教练、设计师三个角色。3、创建学习型班组没有固定模板，强调心灵的改善，强调创新，是班组管理的更高境界。4、创建初期要有一个强制过程，要加强考核。5、创建学习型班组要重在培养个人和团队学习力。同时我们认为也存在诸多问题，如：全员学习理论的深度不够，目前是个人学习多，团队学习少；班组创建状况参差不齐，需进一步加强区队创建。提高自主创建能力；宣传、咨询、指导力度不够，科学的评估机制尚未形成；学习型家庭、个人的创建工作才刚刚起步等。第二篇：班组建设之我见111班组建设之我见【摘要】随着我博远公司的逐步发展与壮大，公司班组建设的问题在日益凸显出来，人员流动性太大，技术水平较以前普遍降低，职工责任心慢慢减弱等都应该引起公司领导的重视，早日制定相关制度、方案，减少公司非正常班组人员流动，加强班组人员技术水平，增强班组人员责任心。【关键词】班组建设；人员流动；技术水平；现阶段，公司的活源的不断增加，但班组情况却是班组人员的数目在减少，技术水平在降低，责任心在慢慢减弱，越来越多的人开始不愿意在基层班组锻炼，开始对基层有了厌倦之心。造成今天这种局面到底是什么导致的呢？大概有以下几种原因：一、现阶段的家庭一般都是单子女家庭，我们的年轻员工在家里几乎都没吃过苦，刚到基层班组，会有一些不适应，还没有完成由学生到工人的转变，放弃不了昔日的一些习惯。二、现在班组的年轻人主要是80后，有着一些80后的个性，不容易管理。80后，让我们的长辈们头疼的一辈人，让我们的师长挠头的一代人，现在，80后正在慢慢的成长为社会主义建设的主人，但是他们却有着他们自己的个性。。三、班组人员思想教育不够。有的人认为，只要教会班组人员怎么去听从公司、班长的领导，怎么去干活就可以了，这是一种错误的想法，没有思想的劳动者是没有发展的劳动者。班组人员需要增加在施工中的乐趣，增加施工人员的活力。针对现阶段班组人员中存在的种种问题，我浅谈一下以上问题的解决办法。一、在单位每年新来职工后，组织全方位的培训，给他们适应工作环境的时间。每年我们单位都会流入新鲜的血液，我们只是给他们培训一下公司的企业文化，安全生产规程就把他们分到公司的各个岗位上，他们一般都是刚毕业的学生，一般的学生在短时间内无法很好的完成由学校到工作岗位的转变，公司的培养和引导作用在这段时间非常的重要，可以让我们的新职工与其他企业的职工相比赢在起跑线上，可以更好地打造出一支各方面都过硬的队伍，使我们电建系统的职工能够以高昂的斗志和积极向上、开拓进取的精神状态投入工作，保证电建事业健康发展。一个行业，有它自己的工作特点，正是这个特点和它在社会发展中的特殊意义，吸引了有志于此的青年投身其中，有人甚至奉献了毕生的精力。培育积极向上的文化氛围，对增强事业心和荣誉感是起着潜移默化作用的。二、受社会发展与基础教育经历的影响，80后这代人在纪律意识、责任感和社会适应能力方面有了一些改变。公司是他们的新的老师，我们要赏识他们，给他们自信。他们都像是一个个未开发的宝藏，而如何挖掘让他们发挥出应有的价值，需