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班组长个人成长与团队建设

第一篇：班组长个人成长与团队建设标杆班组长个人成长与团队建设明日倍增课程背景赢在基层—五型班组体系构建众所周知，中国逐渐成为世界的制造基地之一，这是一个机遇，更是一个挑战。世界制造基地需要中国现代企业在生产管理方面有一个本质的提高。在制造型企业中，提高竞争力的核心便是加强对企业班组长的综合能力和管理水平的培训，使其成为企业的生产、技术和管理骨干，其所带领的班组成为企业的精英团队。但在这过程难免会遇到以下困惑——如何做好现场管控如何有效激励与培训员工如何与上司和下属做好有效沟通为了有效提升企业班组长的综合能力和管理水平，增强培训课程的实用性，也为了更好的为企业生产实际服务，根据企业的实际工作需求，特举办此次课程。课程旨在通过培训和学习，不断提升车间班组管理者的领导能力及现场分析、解决问题的能力。学习对象企业生产车间班长、组长、领班、拉长、主管等现场管理人员等课程目标1、理清班组长的角色与职责2、掌握现场管理的标准和要求3、提升表扬与批评的技巧4、掌握班组管理的十把金钥匙课程内容第一部分：班组长的角色认知与职责定位1、企业需要什么样的基层干部2、基层干部角色应具有的基本认识3、班组长的作用及职责4、领导和员工对基层干部的期望5、新任干部应注意的工作事项6、案例：班组长的作用发挥清洁型班组：第二部分：车间班组现场管理1、现场管理的象和范围2、现场管理标准和要求3、现场管理异常案例分析4、如何组织规划现场5、现场定置管理的要点与要求6、现场定置管理的案例图片学习7、案例讨论：海尔OEC管理对我们的启示8、细节决定成败改善型班组：第三部分：班组日常管理实务与效率提升方法1、案例：成本控制对企业生存的重要性3、如何做好现场物料的管理4、现场呆废料产生的原因分析5、管理呆废料的注意事项6、做好现场备品备件的管理，减少浪费7、物耗产生的原因分析8、做好物耗管理应注意的细节9、如何减少生产切换的时间，减少浪费10、制定物料损耗率与消耗品控制效能型班组：第四部分：班组高效会议技巧与组织沟通技能1、班组会议三要素2、班组会议内容及组织管理3、班组早会管理4、班组例会管理5、专案会议管理6、班组长如何得到上同的信任与授权7、班组长如何有效提出改善意见8、班组长如何平衡员工关系与企业利益9、如何带动下属进行提案改善10、案例分析：这样的改善有效吗?和谐型班组：第五部分：车间人员的管理1、案例讨论：三个和尚为什么没水吃2、班组长应从哪些方面着手树立自己的威信3、案例：如何解决“我很忙”4、优秀的基层干部应该达到的标准5、人员工作教导四步伐6、表扬的技巧和批评的注意事项7、案例讨论：如何处理问题员工8、如何正确地引导不同类型的员工9、关爱部属的技巧10、案例模拟讨论：如何关心部属第六部分：OJT员工培训与激励1、培训员工的十三种模式2、如何开发现场培训教材3、培训组织与管理技巧4、员工的物质激励技巧5、员工的精神激励技巧6、外面激励与内在激励有互补7、员工的职业生涯规划8、培养有素质的下属第七部分：班组长个人魅力朔造1、执行力培养3、班组长“五力模型”分析4、IQ与EQ分析5、班组长积极心态塑造6、班组长的个人时间管理7、班组长压力情绪处理8、班组管理的十把金钥匙第八部分：情景模拟(30-60)分组模拟演练与自我回馈第二篇：通讯稿团队建设与个人成长团队建设与个人成长——————听曾智教授讲《西游记》2011年11月28日下午，在学校领导的组织安排下，来自中医药大学的曾智教授为前来聆听讲座的各位老师，做了一场精彩的演讲。首先，曾教授分别用一个字概括了中国四大奇书，《三国演义》显示的是“诈”，《水浒传》彰显的是“义”，《西游记》透出的是“智”，《红楼梦》表达了“情”，从而引出本次讲座的主题---充满智慧的《西游记》以及其中折射出的团队建设和个人成长。接着，曾教授总结了书中出现的两大团队，一个是以“玉帝”为首的团队，另一个是以“佛祖”为首的团队，通过对这两支团队的描述，曾教授分析了团队建设成功的因素与失败的因素，简言之，就是要有危机意识，善于识别人才，各尽其职，上下级之间要做好有效的沟通。再次，曾教授联系到《西游记》的几位主人公身上，他们组成了一支取经团队，这之中，唐僧是项目管理者，悟空是中坚力量，八戒是护驾，沙僧为侍者，而白龙马则是后勤。这支队伍能够取得成功，在于以下几点：首先，团队目标的设定是整个团队成员的导航；其次，个人明确各自的角色定位，并牢记“团体大于个人”；再次，师徒的优缺点造就了团体间的互补，众人齐心协力才能修成正果；最后，师父以情感管理获取员工的心，这里，曾教授还特别举了唐僧为悟空缝制虎皮袄的例子。曾教授不仅用生动时尚的语言诠释了《西游记》的故事，并在此基础上提炼出团队建设的艺术与个人成长的艺术。对于前者，作为一个优秀