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甘肃电大定西分校教学督导实施办法

第一篇：甘肃电大定西分校教学督导实施办法甘肃电大定西分校教学督导实施办法为了进一步完善教学管理，落实教学过程，提高教学质量，保证电大教学工作的正常开展，着力推进学校内涵建设，特制定本实施办法。一、组织机构组长：校长副组长：主管教学副校长成员：其他校级领导、各工作站站长、各处室主任二、督查组工作职责1、检查全市教师网上教学和学生的的学习情况。2、检查教师上课情况和课堂纪律，并做好记载。3、加强对常规教学各环节的检查，每月对教师教案、作业批改情况、听课情况进行检查。4、检查教研活动开展情况。5、检查师德师风和校风学风，发现问题及时上报及时处理。6、坚持听公开课和随堂课相结合，鼓励骨干教师，积极推广先进教学经验，对教学经验不足的年轻教师进行指导。7、收集师生对教学过程和教学改革的意见和建议，为教学管理献计献策。三、督查方式和时间1、督查成员在工作日内按值日表轮流值日。2、督查成员根据具体情况进行不定时巡查。3、每年3月和9月下旬对全市的教学安排（网上教学、实践教学、面授教学等）、教师培训、教材到位和发放工作进行督查，对分校直属实地检查，各工作站上报安排表。4、每年4月、6月、10月和12月底对网上教学进行远程检查。5、每年6月初或12月初对全市的教学进行实地检查一次。四、实行督查通报制1、督查小组每周将督查情况向职工大会通报，对工作中表现突出者予以表扬，对违规违纪者提出批评，按学校相关规定进行奖惩，并作为教师评先选优、晋升晋级的依据。2、对学校安排的教学工作无故不完成的，教务处在教职工大会通报，在本年度不准评优选先，并提交学校研究处理。五、本办法自公布之日起执行。二0一四年三月五日第二篇：甘肃电大农垦分校甘肃电大农垦分校小学教育专业（专科起点本科）教学实施方案中央广播电视大学开放教育试点小学教育专业（专科起点本科）是教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”的实施项目之一，同时也是青基会与中央广播电视大学“希望工程远程教育——电大园丁工程”的主要实施项目。为确保本专业的顺利开办，落实教育部《关于开展“中央广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》（教高厅[1999]1号）的精神，保证人才培养质量，特制定本专业教学实施方案。一、中央电大开办本专业的构思与职责1．总体要求小学教育专业（专科起点本科）是面向全国的具有专科学历的在职小学教师的，它兼顾了文科和理科的特点，故本专业为综合性专业。考虑到新形势下对小学教师的要求，本专业的教学要求与内容将体现新的教学思想、理念、方法，体现教育部实施的教育改革精神，在课程设置上加大科学与技术的含量，在教学方面强调实际与实践能力的培养，加强小学教师的创新意识，提高小学教师的综合素质。因此，本专业是为培养新一代小学教师而设计的。2．设计思想本专业的教学计划（必修和限选课程）主要有三部分组成：第一部分为教育类课程，第二部分为学科类课程，第三部分为学科教学类课程。在具体内容上考虑了与本专业专科层次的衔接，因而避免了重复。此外，对专业将进行一体化设计（非课程的一体化设计），包括统一教材编写要求、风格与工艺以及与在内容上专科衔接等等。对集中实践环节将作为一门课程进行教学，它具有一般课程的所有性质。3．媒体建设本专业的媒体设计主要由文字、音像、录音和网络等组成。文字主要由教材、课程指导、学习指导、作业评价及相关资料组成；音像将重点拍摄与文字资料互补的内容；网络主要传递教学信息、互动交流和对课程的管理；录音主要承担辅导教学任务。各门课程将提供多种媒体的教学包。4．师资配备本专业是与上海师大联合办学，而上海师大在小学教育领域名列前茅，拥有最好的师资与资源，中央电大师范部也将配备最好的师资与上海师大的教师联手对每一门课程进行设计与制作。各门课程（必修和限选）以课程组形式运作，课程组长由具有副教授职称的教师担当，配以若干教师。5．职责任务本课程组长应对本课程媒体的设计和制作负宏观责任，本课程主持教师应对本课程的运行及管理负全部责任：课程资源、试点单位师资培训、教学调研、考核评估、信息反馈等等。二、地方电大开办本专业的条件与要求1．思想认识具有强烈的教育教学改革和创新意识，对运用现代远程开放教育模式培养新型高等师范专科专业人才有着深刻的认识和迫切愿望。2．生源条件应拥有具备强烈学习愿望的充足生源。3．技术条件应具备通畅的传输渠道，拥有卫星电视收视系统设备、视听阅览室、计算机网络教室（多媒体教室）、小组讨论室、面授辅导教室、教学实习基地等。4．师资条件试点单位应配备至少3名以上具有本科及本科以上学历并具有中级以上技术职称的专职教师（其中至少要有1名为教育专业或相关专业毕业，1名具有副教授以上职称）；所在地区应有1所以上师范专科学校或地区级教育学院，能够建立起一支专业化