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班队活动教案

第一篇：班队活动教案童谣传唱大联欢活动目标：1、通过新童谣的传唱，让学生充分感受童年的乐趣和美好。、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用童谣。、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生收集童谣资料。参加人员，二年级全体学生活动地点：本班教室活动时间：2006年5月10日活动形式：唱歌朗诵活动过程：一、老师谈话同学们，我们都是儿童，儿童的世界是精彩的，在生活中老师常听到孩子们说一些顺口溜的话，其实，这就是童谣，今天，我们大家一起来说说，唱唱我们的心里的童谣吧！二、主持人宣布：二年级童谣传唱大联欢现在开始！1、老师：今天，你们都是歌唱家，我相信你们都能行，请全班同学一齐朗诵《我能行》。2、张锐：我们的学习是从点滴积累的，请欣赏《看报纸》。3、张雪：我们是**的好宝贝，请欣赏《乌鸦妈妈叫娃娃》。4、张锐：学习中，我们要学会爱护自己的眼睛，请听《爱护眼睛》。5、张雪：钓鱼是我们童年的一大乐趣，请欣赏歌曲《小鱼篓》。6、张锐：祖国是我们大家的妈妈，让我们一齐朗诵《祖国》，以此来表达我们对祖国的爱。7、张雪：**的爱是无私的，请欣赏《小小摇篮曲》。8、张锐：请欣赏王路敏带给大家的《蜗牛与黄鹂鸟》。9、张雪：歌曲和童谣诉说了我们的心声，下面请欣赏绕口令。10、张锐：我们欢迎张雪和张军比赛读绕口令。11、张雪：英雄是我们的偶像，请欣赏《英雄出少年》。12、张锐：请欣赏《北京的金山上》。13、张雪：请咱们班的男生表演《大家来劳动》。14、张锐：我们最喜欢到野外去郊游，请欣赏《郊游》。15、张雪：男生最调皮了，我们请男生来个《交通规则要记牢》，提醒他们调皮时注意安全。16、张雪：我们最盼望过新年了，请欣赏《过新年》。17、张锐：我们生活在这样的社会大家庭里，是幸福的，同学们，假如你幸福的话拍拍手吧！全班表演《假如幸福的话拍拍手吧》。18、小结：同学们说的好，唱得也好，时间允许的，全班同学做一个传球游戏，违规者，给大家表演一个节目。活动小结：今天咱们班开展的《童谣传唱大联欢》，孩子们表现的都很积极，大家用不同的形式说出了我们的心声，描绘出了彩色的童年。那么，在以后的学习中，老师希望你们能象今天这样以很高的积极性面对，就像童谣中所说的，我们用自己的双手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇气的，能够相信自己做到的孩子请大声和老师说三次：“我能行！我能行！我能行！”“我是最亮一颗星”主题班会班会目的：通过活动，挖掘学生身上的闪光点，让学生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，从而得到身心的满足，心情的愉悦。班会准备：有才艺的学生准备几个小节目（唱歌、乐器、朗诵等）写字出色的若干个学生作业书包（鞋子、鞋带、衣服若干）可选取一件作为游戏道具班会方案：（主持稿）（背景音乐《闪烁的小星》）甲：天上的星星一颗一颗，地上的娃娃一个一个，星星星星爱眨眼，娃娃娃娃爱争星。要问我是哪颗星，就是天上最亮星。甲、乙：浦东新区第二中心小学“我是最亮一颗星”主题班会现在开始。乙：我们从不同的幼儿园来到二中心，成了一名小学生。在这里可以学文化、学知识、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非常快乐。今天我们在这里搭起了小小舞台，请大家秀出自己，争当班级五彩星。甲：下面有请才艺星施言妍为大家带来的扬琴独奏《喜讯》（学生表演）乙：才艺之星着真是名副其实，她的手在扬琴上俯过，多灵巧呀。其实我们每个人都有一双勤劳的手，你们说：对不对？全班学生同唱《我有一双勤劳的手》甲：勤劳的手可以做许多事，今天就让我们比一比，谁的小手最灵巧？请每组选出一名小朋友来进行折衣服（穿鞋带、理书包等）比赛。（学生活动，选出前三名）乙：就是因为自己的事情自己做，所以在比赛中才能取胜，下面有请顾老师为胜利者颁发自理星奖章。甲：你们瞧，一群小百灵也来为大家助兴了，有请学校合唱团团员们为大家带来动听的歌曲。（学生表演）乙：我们来到二中心，在这里学文化，学本领。你们瞧，这些漂亮的字就是我们的同伴写出来的。他们认真、仔细、刻苦，这次被评为班级中的写字之星。让我们以热烈的掌声请他们上场。（学生手拿写字的样本上场，一字排开）甲：有请陈老师为他们颁发写字之星奖章，并为大家提出新的希望。（老师颁奖并发言）乙：老师为我们提出了更高的要求，我们会更加努力，向他们学习争取早日当上写字之星，对不对？甲：下面有请才艺之星梁辰为大家带来小提琴独奏《只要妈妈露笑脸》，大家欢迎。（学生演出）乙：小提琴是西洋乐器中很难学的一种乐器，梁辰，你这次被评为才艺之星有何感想呢？（学生发言）甲：想有所成绩，就要有所付出。在我们班，还有一些小朋友在平时上课时、课间休息时都能管好自己，通过我们任课老师的选举（）同学被评为班级的守纪之星，下面请老师为他们颁发奖章。（学生上台，颁发奖章）乙：他们是我们的榜样，在今后的