生命教育教案最新精编.docx

生命教育教案

第一篇：生命教育教案生命的希望——生命教育课《当地震来临时》教学设计教学内容：生命教育课《当地震来临时》教学目标：1、通过播放5、12汶川的视频资料，让学生了解地震发生时的现象。2、通过5、12汶川地震中发生故事的剖析，总结出在地震中逃生、自救的方法，学会在地震中正确地逃生、自救。3、课堂中感受人间的爱。感悟人间爱的“了不起”。感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。4、体会救助人员在救助伤员过程中的心情，以及他们不向困难屈服的坚强意志。教学重点：1、通过观察、分析视频资料，让学生了解地震发生时的现象及地震中逃生、自救的方法，2、引导学生通过观察、发现，体验和感受到爱就在自己的身边，唤起学生的关爱之心。3、通过学习，学生能将心中的爱化为行动，愿意力所能及的去关爱他人。教学准备：1、视频录象、课件2、课前准备的有关避震的资料。3、收集资料（你所了解到的一些知识和感人故事）4、学生收集身边发生的有关献爱心的真实事例。设计思路：生命是宝贵的，也是脆弱的，当地震等破坏力极大的灾难发生时，我们应该怎样做才能保全自己的生命，免遭不幸呢？结合5、12汶川大地震中的人和事，树立正确的生命观，了解地震中的逃生、自救知识，掌握地震中的逃生、自救方法，学会正确逃生、自救。同时引导学生通过观察、发现，唤起学生的关爱之心，体验和感受到爱就在自己的身边，感悟人间爱的“了不起”，感受坚定的信念与爱的传递能创造生命的奇迹。教学过程：情景创设(出示图片)1、引言：亲爱的同学们，你们有没有想过，有一天你生活的温暖小家突然变成了废墟，一瞬间你就失去了爸爸妈妈，你的眼前都是倒塌的房屋，甚至你的小伙伴就在你的眼前被活埋在石头下，或者。。。，我不敢再去想，太可怕了。可是，下面的一组真实图片，就发生在我们的身边，在那里你最害怕的事情发生了。。。2、观看图片：真实图片（四川512大地震图片）主题引入看到图片，我们的脸色都变了，让我们想想，正处在危难中的小朋友是多么的害怕，同学们，你们希望灾难再次发生吗？是的，我们都不希望，我们希望的是和平、和谐、幸福、快乐，那好，今天就让我们共同怀着同一个“希望”，走进今天的知识课堂。1、地震起因（通过观看片段，让学生初步了解地震起因）讨论：自救、互救的方法体验：播放地震音效；地震来临时的逃生及在各种环境下人的感受（用被子盖着几个学生的身体，然后随着老师的情景模拟，带领大家进入恐怖的那一刻）统计：在不同情况下，你会怎样选择呢？（出示表格）信念：出示图片“永不放弃”2、正确避震（通过学习正确的避震知识，掌握逃生技能）观看：正确避震录像讨论：结合实际，想想就在我们的教室里可以避震的方式体验：地震来临时有效避震措施（在教室里，选择可避震的地点进行逃生演练）3、预测地震（通过图片、民谣让学生掌握初浅的预测知识）讲述：发生在沈阳，一次5级以上地震中赵老师的小故事讨论：动物的预测能力（一起读读民谣）四、展望未来，充满希望、共同加油！（出示图片）地震无疑是可怕的，我们无法克服更无可逃避。在面对这样的天灾我们显得如此柔弱而无助。那么是什么让我们一次又一次从恐惧中解脱，又一次次从瓦砾中重新站立起来？我觉得那是勇气、信心和如海一样深沉的爱，正是有了这份爱，才让我们在人群中不再感到孤独，才让我们在寒夜里感到温暖。这份勇气信心和爱可以穿越一切障碍，它无坚不摧，不可战胜。地震带给我们的阴霾必将被这份爱的阳光驱散，拥有这份爱我们才会拥有美好的未来。（课件演示并讲述：）人们紧急地行动起来了——解放军叔叔、医护人员和志愿者冒着生命危险来到灾区，给灾区人民送去了生命的希望。我从电视上看到，为抢救废墟下的生命，他们顾不上休息，顾不上喝水，满脸都是灰尘，满脸都是汗水。没有交通工具，他们跑步前进；没有抢救工具，他们用手来刨。有的受伤了，有的生病了，但他们还是不肯休息，坚持在废墟上抢救受灾的人们。总理们也日夜兼程来到灾区，指挥救灾工作，看望安慰受灾、无家可归的人们。啊！这就是伟大的爱，爱让灾区的人们不再孤单！我从电视上看到了许多感人的故事。有一名28岁的女教师，在废墟下一连救了13个学生后，不幸被塌下来的大梁压住身子而牺牲。在那最后一刻，她还用身子护住了一个孩子，使他活了下来。还有一位母亲，被发现时就已经死亡了。她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。在她的胸前，躺着一个三、四个月大的孩子。母亲用她的身体护住了一个幼小的生命。她给孩子的短信留言中写道：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！”在南京的一个募捐点。一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐