生态文明教案精编.docx

生态文明教案

第一篇：生态文明教案课题：走近大自然授课教师：黄敏教学时间：2课时教学目标：1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。2、认识到保护大自然的重要性。教学重点：激发学生对大自然的热爱。教学难点：从身边做起保护大自然。教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频导入新课：一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！三、蒙眼游戏到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？四、观察云彩天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。想一想：1云彩的形状像什么？它们会变吗？2、用笔画一画你见到的云彩。五、草地大家庭青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。课本p8页。2、你还发现了什么？请画出来。3、3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？5、捡落叶秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。六、课堂小结七、拓展延伸制作树叶贴画课题：关爱校园，呵护绿色授课教师：黄敏课时:1课时一、活动目标：通过本次活动，让学生了解校园绿色意识，引导学生都来关心、爱护绿色植物，了解绿色植物对环境保护的重要作用。培养学生整理信息的能力及主动积极参与活动，独立思考和解决问题的能力。二、活动重点和难点：设计校园绿色方案及维护校园绿色的措施三、活动步骤：1、就“校园绿色”展开设想2、学生各抒己见，设计可行方案3、汇报设计方案4、保护校园绿色，我们应该采取哪些措施？四、活动过程：（一）导入：老师这有一幅水彩画，请同学们欣赏一下，哪位同学能将你看到的景色，谈一谈给你的感受呢？生1：主颜色以绿色为主。生2：感受到身处一片鸟语花香的茂密翠绿的树林里，空气非常清新。生3：想拥抱大自然。师：同学们说的非常好，绿色象征生命的活力，绿色给人以清凉舒适之感，沉醉在绿草如茵的景色之中也给予人们一种欢愉的心情，想不想使我们正在改建中的校园也让它充满生机与活力啊？生：想（齐声回答）师：那我们现在为我们的校园设计一份绿色方案，把我们的学校建设的更美丽好不好？生：好（齐声回答）师：今天我们实践活动课的主题就是：关爱校园呵护绿色（板书）(二)新授：师：哪位同学能说一说，我们的学校现在拥有哪些绿色呢？生：甬道两旁屹立的松树，房前绿茵茵的草坪。师：看来我们学校的绿色环境好单一，现在就请同学们动手来设计一份符合我们学校的绿色方案吧！相信你的设计一定是最适应我们学校的！生：（设计方案）师：哪位同学能说一说你的设计方案？生1：我设计的方案是：在校园围墙边上种植爬山虎，让它形成一片美丽的树墙，学校的甬道两旁可用种植万年红之类的花点缀。生2：我觉得在蓝球场的周围应该种植矮小的树墙，既美观又可以起到阻拦蓝球的作用。生3：在我们教室的窗台上应该放些好看的盆栽植物。„„„..师：同学们的设计都不错，也很符合我们学校的实际情况，身处这样优美的绿色氛围中，我们以后要采取怎样的措施去维护绿色植物呢？生1：约束自己的行为，保护好我们校园的绿色。生2：还可以做警示牌，用拟人的手法告诫人们要爱护我们校园的绿色植物。生3：还可以做板报进行宣传。师：同学们的提议非常好，老师为你们这些精彩的建议感到高兴，希望从我们自身做起，做一个呵护绿色的使者，让我们的生活变得越来越美好！(三)活动拓展:绿色植物对环境保护的重要作用?生:起到净化空气的作用（四）小结：这节课老师看到你们这样用心地呵护绿色，爱护我们的校园，老师相信，我们的校园会在你们这些“红花”的映衬下而变得绚烂美丽的。第二篇：生态文明教案绿色消费，绿色选择教学目标：1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。教学重点：懂得绿色消费，绿色选择。教学难点：绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：1课时导入新课：一、导入课题：1、图片展示：能关掉水龙头吗2、教师引入“传统消费”概念：传