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生活教案

第一篇：生活教案第一课：我会自己上厕所教学目标1、教会学生自己上厕所，不尿湿裤子。2、教育学生当厕所人多时，不争抢，学会谦让。教学重点学生会正确入厕教学难点知道男生上男厕所，女生上女厕所教学准备教师将本班厕所打扫干净，便于学生参观。教学过程1、参观厕所。教师带领学生参观本班活动室的厕所。让学生知道厕所是大小便的地方。2、认识男厕所和女厕所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。3、参观学生园公用厕所。教师带领学生参观学生园的公用厕所，告诉学生在室外活动时，可就近入厕。4、让学生懂得大小便时要上厕所。（1）带学生回到活动室，教师提问，学生回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）（2）教师请学生谈谈讲讲。小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他学生协商，让自己先用厕所。）5、教男孩子上厕所。（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄赃裤子。）（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心，不要损伤皮肤。6、教女孩子上厕所。教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便时，要用手托住裤子。）7、请想上厕所的学生去小便。教师观察学生入厕情况，及时予以评价。教学反思1、在日常活动中，教师应随时提醒学生及时大小便，用厕所人多时应相互谦让。2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤子要易于穿脱。第二课：我要上厕所教学目标：1、激发学生在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。教学重点：有便意时，知道告诉老师要上厕所。教学难点：不把尿尿在裤子里。教学准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。教学过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导学生体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。（2）、请学生谈自己的感受。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导学生说说有了大小便该怎么做。二、引导学生观看课件，激发学生在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉学生入厕环境，培养学生不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——提醒学生要将大小便便到便槽里。四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导学生根据图中学生表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。五、组织学生集体入厕教学反思1、要一个一个的教他们正确大小便方法，便后整理衣服。2、生活中，加强学生入厕能力的培养第三课自己事情自己做教学目标：1、在日常生活中，提醒学生知道学生园入厕的地方，学习自己上厕所，并知道大小便及时入厕。2、养成便后洗手，拉好自己的裤子，逐步形成良好的生活卫生习惯。3、学会自己穿衣服。教学重点：有自己上厕所，自己穿衣的意识。教学难点：会自己上厕所，自己拉好裤子。教学准备：收集一些小动物大小便的图片，和小朋友自己学会穿衣服的图片。教学过程：1、导入活动师问：小朋友，你们会大小便，知道在什么地方吗？教师讲解有关入厕的地方，动作，每个小朋友都要模拟学会练习，做到不拥挤，有次序的好习惯。知道大小便后，应该怎样？（有些不会的小朋友，在没有学会之前，想要大小便，可以告诉老师，不能等到来不及了再说，以防弄在身上。2、师问：小朋友，你们会自己穿衣服吗？师要讲解，衣服要天冷添加，天热要脱掉，要模拟衣服有两种穿法，套头的衣服、有衣扣的衣服、裤子的穿法。每个小朋友要加以练习穿衣服的技巧，学会自己动手能力。3、学会自己动手，掌握生活自理能力。活动结束：日常生活中可随时提醒学生自己动手做自己的事。听儿歌：穿衣服小褂褂，小裤裤，都