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生态系统的信息传递教学反思

第一篇：生态系统的信息传递教学反思生态系统的信息传递教学反思“生态系统的信息传递”是新教材必修3第五章第4节的内容。研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种“对话”，这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。如何体现新课程的理念，引导学生关注这种“对话”、理解这种“对话”，从而去研究这种“对话”？笔者通过让学生课前收集资料，课上分析资料，课后设计实验等一系列探究活动，提高学生搜集和处理科学信息、解决实际问题的能力，激发学生主动参与的意识。信息传递是生态学研究的前沿领域之一，随着研究的深入必定会取得更多的成果。希望同学们将来有人加入到这个科研行列中来，将你们的研究成果广泛地用于对人类生存环境无污染的生物防治中，实现人与自然的和谐发展。第二篇：生态系统信息传递生态系统信息传递的形式主要有物理信息、化学信息、营养信息和行为信息。31物理信息生态系统中以物理过程为传递形式的信息称为物理信息。生态系统中的各种光、声、热、电、磁等都是物理信息;动物的视觉、听觉、冷觉、热觉和触觉是典型的物理信息感受的过程。这些物理信息有的表示识别,有的表示威胁、挑战,有的向对方炫耀自己的优势,有的表示从属,有的则为了配对等。311光信息。萤火虫的闪光、蝴蝶的飞舞、花朵艳丽的色彩等都属于光信息。萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的。有一种萤火虫(photinuspyralis)雄萤到处飞来飞去,但严格地每隔58s发光一次,雌萤则停歇在草叶上以发光相应答,每次发光间隔时间与雄萤相同,但总是在雄萤发光2s后才发光。据研究,每一种萤火虫的发光频率都不相同,这极好地避免了种间信号混淆和种间杂交。312声音信息。人们最熟悉的声音莫过于鸟类宛转多变的叫声了,鸟类和昆虫的鸣叫声非常类似于萤火虫的闪光,都具有物种各自的特异性。澳大利亚蝉可发出800Hz的低频声,其声音强度在80dB以上,由于雌蝉的感受器对800Hz的低频声最为敏感和具有最大的指向性,所以常常被吸引到鸣叫着的雄蝉群体中来。313热信息。生活在南美洲的响尾蛇,头部有个颊窝,能够感知0001!温差的变化;响尾蛇能够准确地捕食动物,主要就是靠颊窝对温差的敏感性。314触觉信息。有些动物交配行为的完成有赖于触觉信息。雄园蛛在生殖季节走近蛛网,在网边用前足按一定的力度和节律牵动雌蛛所结网的蛛丝。雌蛛立即作出反应,也像有美食一样冲了过来。这时,雄蛛会暂时退到蛛网的外面。雄蛛等到雌蛛回到网中央后,它会又一次弹起蛛网。当雌蛛确认是雄蛛的求偶信号时,就会做好交配准备,安静地等在网的中央。雄蛛一面不停地拨动蛛网,一面爬向雌蛛,完成与雌蛛的交配。315磁信息。由于生物生活在太阳和地球的磁场内,少不了要受到磁力的影响。生物对磁场有不同的感受能力,常常被称为是生物的第六感觉。候鸟在天空中成群结队、南北长途往返飞行能够准确到达目的地,特别是信鸽千里传书而不误,在这些行为中,动物就是通过感知电磁场的变化,从而确定自己所处方位和运动方向的生态系统信息传递的形式主要有物理信息、化学信息、营养信息和行为信息。31物理信息生态系统中以物理过程为传递形式的信息称为物理信息。生态系统中的各种光、声、热、电、磁等都是物理信息;动物的视觉、听觉、冷觉、热觉和触觉是典型的物理信息感受的过程。这些物理信息有的表示识别,有的表示威胁、挑战,有的向对方炫耀自己的优势,有的表示从属,有的则为了配对等。311光信息。萤火虫的闪光、蝴蝶的飞舞、花朵艳丽的色彩等都属于光信息。萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的。有一种萤火虫(photinuspyralis)雄萤到处飞来飞去,但严格地每隔58s发光一次,雌萤则停歇在草叶上以发光相应答,每次发光间隔时间与雄萤相同,但总是在雄萤发光2s后才发光。据研究,每一种萤火虫的发光频率都不相同,这极好地避免了种间信号混淆和种间杂交。312声音信息。人们最熟悉的声音莫过于鸟类宛转多变的叫声了,鸟类和昆虫的鸣叫声非常类似于萤火虫的闪光,都具有物种各自的特异性。澳大利亚蝉可发出800Hz的低频声,其声音强度在80dB以上,由于雌蝉的感受器对800Hz的低频声最为敏感和具有最大的指向性,所以常常被吸引到鸣叫着的雄蝉群体中来。313热信息。生活在南美洲的响尾蛇,头部有个颊窝,能够感知0001!温差的变化;响尾蛇能够准确地捕食动物,主要就是靠颊窝对温差的敏感性。314触觉信息。有些动物交配行为的完成有赖于触觉信息。雄园蛛在生殖季节走近蛛网,在网边用前足按一定的力度和节律牵动雌蛛所结网的蛛丝。雌蛛立即作出反应,也像