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生物组教研教学计划2

第一篇：生物组教研教学计划2生物组教研教学计划一、指导思想与基本思路继续坚持新理论、新教材、新教法、新知识的探索、学习与钻研，提高教研工作水平，继承和发扬生物教研备课组团结协作的精神，保持踏实认真的工作作风，狠抓常规教研工作，将教研工作落到实处。进一步应落实“能”带“新”、“老”带“新”工作，要加强集体备课，做到“五统一”。培养一批新的教学能手，并力争在撰写教学论文上有重大突破。二、工作目标与任务1.加强集体备课,搞好常规教研。统一计划、统一教案、统一资料、统一考试、统一进度。集体研究重点和难点，统一说法。2.培养新的教学力量。进行“捆绑式能带新”活动,将帮带对象一对一落实到人、落实到课。通过公开课、示范课、竞赛课等教研活动，推介教学经验，使青年教师迅速成长。3.每学月推出一堂校级公开课。要求突出研究专题（专题从课堂中来，到课堂中去），并针对专题召开讨论会，一定要将问题落到实处。4.认真学习现代教育理论，加强新教学大纲及高一、高二、高三新教材的学习、研讨工作，切实领会教育改革的方向，吃透新教材的精神实质，尽快把握新教材的特点。高一、高二要搞活课堂，要加强师生互动，从实验、实践、科学探究出发，让学生自己作出结论；高三老师要刻苦钻研和2008年的理科综合考试大纲，弄清高考3+x改革形势下生物教学的新特点、新要求，提高驾驭教材的能力，课堂上要注意归纳，要举一返三，注意知识的发散。5.“老、能”带“新”工作具体到人。方昔玉老师指导刘勇军老师；柳雄兵老师指导彭敏老师；强化生物竞赛辅导机制，深入开展生物兴趣小组活动。坚持搞好高二的生物兴趣小组带训工作，辅导老师应尽职尽责。6.新上岗教师要多听课，每周至少2节，力争做到每节课先听课、后备课、再审查、后上课，指导教师每两周至少指导性地听1节课，并要求详细指导。7.加强老师们现代教育技术的培训。要逐步在计算机上完成高二、高三生物教研备课组所有的备课、资料、考试、教改及课件制作等的录入及管理、开发等工作。8.教研论文的撰写。老教师每人至少完成2篇教学论文，新教师每人至少完成1篇教学论文，并在期终写教学总结。9.教研安排时间上：每个年级每周安排一次集体备课，教研课按顺序轮流进行。内容上：集体备课时再研究决定。10.奥赛专业辅导教师：方昔玉学生来源：原则上采取自愿报名的方法，择优录用培训辅导措施：确定辅导时间、采取自学、练习与集中辅导的方法目标：一定要在今年的生物竞赛中有几位同学获得市级一、二等奖，力争有一到两位同学获得省奖。三、听课小组：柳雄兵、任继荣、方昔玉四、教研课安排：1、第三周：高二生物教研课教者：周厦华2、第五周：高三生物第二轮复习课教者：柳雄兵3、第八周：高一生物新教师汇报课教者：刘勇军生物组制订2009年2月第二篇：生物组教研工作总结生物组教研工作总结本学期我们生物教研组在学校教导处组织领导下，主要任务是加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革。现就以下几方面总结如下：一、不断加强业务学习，提高自身素质。首先积极参加市、区、校各级教研活动，及时总结收获，互相交流。是我们组教师的特点。从思想上明确课改，反思为什么要进行课改，以免“穿新鞋、走老路”。从行动上有意识地在新教材中贯彻课改的精神。二、加强常规管理，优化课堂教学。首先，能有计划地开展教研活动。我们组如期进行我校每两周开展一次教研活动。活动形包括教学研讨、集体备课、互听课、互评课、说课、网络教研等方面。通过有计划的教研活动，老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。其次、认真做好互听课、互评课工作。评课只评闪光点和缺点。并要求及时写好听课反思或随感。在这项工作中，我们组各位老师做的都非常好，根本不用组内召集，大家都会自觉去听课，取长补短。听后并能及时交换意见。第三、针对不同年级的特点，各年级都有计划的布置了科学的、有价值作业，在我们的作业习题研讨中确实发现了一些问题，比如作业选题不精。重点、主干知识把握不准等。第四、提高学生课堂学习效率，是我们组这学期教研的课题和重点。本学期只要采取的措施是把传统的教案改为学案。每次听课我们都从课堂的细节入手。如课堂引入、问题提出、学生活动设计、教师解决办法、习题巩固、知识小结等。都要点评，点评是否有用，有用是否效果好，学案还可以怎么改进等。生物教研组2014年1月13日第三篇：高三生物组教学计划2012-2013学年学期教学工作计划高三生物组本学期进行高三第一轮复习，主要复习三本必修《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与环境》，高三第一轮复习的主要任务是：按章节捋清知识点，夯实基础。掌握生物学基础知识和基本原理，构建知识体系，配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，通过复习将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科