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生物学科年度工作总结

第一篇：生物学科年度工作总结2016-2017学年度生物学科工作总结一学年结束了，这个学年收获很多。现将总结如下：一、思想上：坚持以党的方针政策作为指导思想，同时认真学习《教师法》、《教育法》，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格遵守《中小学教师职业道德》，尊重每一位学生，具有良好的教育道德，积极完成本职工作。二、工作中1、备课认真，了解学生知识水平与需要，学生的层次水平，根据学生情况制定教学内容，补充学习资料，做到有的放矢。课堂上设置问题要具体，能够引发学生动脑思考，并且生物，这门课与生活实际联系紧密，将生活的知识，用在课堂上，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。2、作业具有针对性，课后辅导及时到位任何学生都有惰性，这就需要老师布置合适的作业来督促学生，并且学生之间存在个体差异，有的学生消化不了当堂内容课后辅导尤为重要，由于学生害怕老师批评，存在不懂装懂的现象，那在辅导时，教师不要只等学生问，教师要主动问学生，学生才会积极主动地配和师的辅导。3、及时检测生物学科知识点小，且多，需要学生大量记忆。考试可以检测出学生的成绩，平时的小测也极其重要，每堂课的三个问题的小测会使学生对上次课内容回顾，并且督促学生积极听讲，认真对待每一节课，因为每个学生都在意自己的分数。4、积极参与校外培训现在社会发展很快，需要我们学习先进的知识，先进的管理经验，才会使我们与时俱进。在一次培训中，有位老师提出我们是服务者，我的心里豁然开朗，现代学生的要求平等，自我意识强，我们还持老观念，在教学中势必会引起师生冲突。因此学习同行的先进理念，很有助于教学。还有学习先进的信息技术，摄我们的课堂生动活泼，上课不再枯燥乏味。在教学中，与同事关系和谐，不做不利于学校利益的事。积极完成自己的本职工作，严格遵守劳动纪律，从不无故迟到早退。第二篇：生物学科-工作总结生物教师个人工作总结时间过得很快，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，既困惑，又明朗，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。新课程改革所倡导的理念之一终身学习的激励下，作为老师要不断的更新的自己的知识结构，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”为座右铭，以“夯实基础，目标明确，落实到位”为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，我积极参加学校组织的教学比武，也认真对待和学习继续教育的有关课程。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，以及相关的文章如《第56号教师的奇迹》、《教育是发现和成全》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。1、夯实基础，突出重点。在生物教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，精选贴进学生知识层次的作业，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇