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生物复习

第一篇：生物复习《生物教学论》复习思考题1．什么是学习、生物科学素养、诱导性组织？教学策略？2．何谓最新发展区？举例说明其在生物教学中的应用？3．为什么要进行校本课程的开发？简要概述其步骤。4．结合中学生物学，设计一个STS案例？5．简述探究学习的几种形式并分析探究学习的特征。6．判断分析“只要生物学专业知识学得好，学不学教学论没关系。”7．判断分析“探究学习离不开教师的指导。”8．简述验证性实验教学的一般步骤和方法。9．在中学生物教学教学中，为什么要注重“情感态度与价值观”教育？10．简述探究性实验教学的一般步骤和方法。11．判断分析“科学不能为所有问题提供答案。”12．判断分析“生物学新课程中，能力比知识更重要，过程比结果更重要。”13．判断分析“接受式的学习方式是陈旧的，应予以废止。”14．什么是教育评价、教学评价、实作评价？15．简述一个合格的中学生物学教师的岗位要求。16．试述生物学课堂教学提问的原则与要求。17．阐明合作学习的基本含义。18．直观教具的选择应考虑哪些因素？19．制定生物课程目标的依据有哪些？如何将其逐步转化？20．判断分析“是否用电脑多媒体上课必将成为评价一堂好课的重要标准。”21．说出生物学校外活动的程序。22．说出教育科研的一般步骤。23．简述撰写教育研究报告的一般步骤。24．教师专业素养的发展对教师提出了何种要求？25．判断分析“上课既然不宜看教案，那就没有必要把教案写得过于详细。”26．判断分析“学生在实验室的活动不一定具有实验的性质。”27．有意义的接受学习和发现学习有何不同？28．分析用活的生物与生物标本进行教学的利弊。29．新课程背景下，你认为一堂成功的生物学课有哪些要素？30．判断分析“一个合格的生物学教师应忠于教科书开展教学。”31．什么是变化技能？它的目的是什么？32．何谓概念图、STS教育、陈述式教学？直观教学？33．你对新一轮课程改革持何态度？并加以分析。34．现代教育理论有哪些？并举例说明其应用。35．简要概述生物课程标准的框架结构和内容。第二篇：生物复习八年级上册生物复习一、单项选择题：（每小题2分，共50分）1、无土栽培植物，需要配制营养液供其生长。所配制的营养液中除了水分外，还要含有植物生长必需的多种（）A.无机盐B.有机物C.氧气D.二氧化碳2、进入青春期，人体会出现一系列正常的生理现象，如女孩会出现（）A.长胡须B.喉结突出C.遗精D.月经3、植物种子的萌发需要一定的外部环境条件，在下列几种环境因素中，不是种子萌发所必须的条件是（）A.阳光B.一定的水分C.空气D.适宜的温度4、动物的行为各种各样，依据其行为的发生可以分为先天性行为和学习行为两大类。在下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.飞蛾扑火C.猴子骑车D.公鸡打鸣5、青蛙的成体营水陆两栖生活，而其幼体蝌蚪则必须生活在（）A.陆地上B.水中C.地下洞穴D.岩石上6、制作面包、馒头时，为了保证其松软可口，人们常常利用（）对面团进行发酵A.细菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌7、几百年前，在一艘远洋海船上因为新鲜的蔬菜、水果供应不足，多数船员出现了牙龈出血，皮肤淤血甚至渗血而死，这是因为这些船员的食物中缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D8、人体的消化系统是由消化道（管）和消化腺两部分组成的，以下属于消化腺的是（）A.牙齿B.肝脏C.食道D.牙齿9、青春期是人体生长发育的重要时期，其中一个重要的特征是()A.食量大大增加B.身高体重迅速增加C.不吸烟和酗酒D.不爱运动10、地球上生态系统种类多样，其中最大的生态系统是（）A.生物圈B.非洲的撒哈拉大沙漠C.海洋生态系统D.草原生态系统11、人体血液中，能够吞噬和消灭病菌，具有“人体卫士”美称的细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆12、下列昆虫中，发育类型属于不完全变态的是（）A．苍蝇B.蚕C.蝗虫D.蜜蜂13、人的胚胎是在母体的()发育成熟的A．卵巢B．子宫C．输卵管D．胎盘14、植物的生活离不开水和无机盐，植物体内输送水分与无机盐的结构（）A．血管B．导管C．筛管D．营养组织15、氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一，植物的（）能维持生物圈中的碳氧平衡A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用16．下列和血液有关的说法中，错误的是（）A．一个O型血的人因意外失血可输入AB型血B．一个A型血的人因意外失血时最好应输入A型血C．一个健康成年人一次献血200ml－300ml是不会影响健康D．每一个健康公民都应积极参加无偿献血17.将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，可以培育出新的优良品种。其本质是利用（）的原理A．生物基因的多样性B．生态系统的多样性C．生物数量的多样性D．生物种类的多样性18、如果