生物教研活动心得体会.docx

生物教研活动心得体会

第一篇：生物教研活动心得体会教研活动心得体会数学教师赵学长9月26日，我校全体教师在城区五初中参加了中招数学试卷分析会，并有幸听了乔永存教师上的一节数学课，从这节课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：1、注重集体教研的作用。五初中在教研活动中，突出集体教研的作用。课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果比较好。另外，五初中和市内几个课改做的较好的学校联谊，做到资源共享，共同提高，值得学习。2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。乔老师的《三角形相似的判定第一课时》一课的学习，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。3、采用读议展点练模式，效果很好乔老师具有先进的课改理念，大胆的创新意识。敢于放手把课堂还给学生，对于学生给予足够的自由度，整节课始终让学生作为课堂的主人，充分体现学生的主体地位。课堂教学分五个环节：自主学习，小组合作探究；学生展示互评；教师适时点拨；达标训练。每个环节一开始都限定有具体的时间，让学生有章可循。乔老师的学案设计富有层次，在三角形相似的判定探究环节，采用直观感知（观察），动手操作（画一画、量一量），几何画板度量（多媒体），逻辑推理（几何证明）的方法多角度分析，从而得出结论，既激发了学生的兴趣，又培养了学生多角度思考的能力。让与会老师耳目一新，一致认为这样的教法可以有效培养能力。由于开放式的课堂教学具有很大的不可预知性，这节课并没有按时完成预设的教学内容，由于时间关系，第三部分达标训练只能作为课后作业了，但不可否认，这是一节非常成功的课改引路课。我觉得评价一节课的好坏，主要是看教学效果，学生思考了多少，准点完成教学内容真的很难，要么减低难度，要么作秀提前演练。4、我校七年级数学成绩较好，八年级平平，九年级迅速下滑，的确值得反思。我认为，一定要高度重视基础知识、基本技能和基本方法的教学，要深入研究新课标，重视渗透新理念，要渗透数学思想，培养数学能力。5、在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好：1、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。4、教师要学有所成，教有所长，不仅要靠他人指点，更要靠个人的顿悟和努力奋斗。要通过学习教育理论，阅读教育杂志，进修学习，网上学习，外出听课等珍惜每一次学习的机会，认真听讲，做好笔记，大胆尝试，把学的先进方法和理念运用到自己的教学实践中去，不断提升自己。第二篇：生物教研活动总结2010----2011学第二学期生物教研活动总结本学期,生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教育、打造高效课堂活动中取得了较好的成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。开学前，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。并就第二课堂活动进行了具体的分工。每两周举行一次科组活动，科组活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。二、常规教学计划有序地进行。由于生物学科为会考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还能注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求认真备