电力电子技术课程设计报告格式.docx

电力电子技术课程设计报告格式

第一篇：电力电子技术课程设计报告格式力子技术课程设计报告题目姓名学号201009140305年级3班专业电气工程及其自动化系（院）汽车学院指导教师齐延兴年月日电电课程设计用纸和格式要求：A4纸打印（页边距：上下左右各留2.2cm）大标题：3号字，宋体加粗小标题：4号字，宋体加粗正文：小4号字，宋体，固定间距20磅要求图表规范，文字通顺，逻辑性强报告字数不少于8000字。具体格式及要求如下：题目//三号宋体加粗居中一、引言（介绍课题研究现状、前景及研究意义）//四号宋体加粗，顶格正文//小四，宋体，固定间距20磅二、设计任务（设计的任务、设计指标内容及要求，应完成的工作）三、设计方案选择及论证（列举几个适合本课题的设计方案，论证选取最优的一个进行设计）四、总体电路设计（总体电路的功能框图及其说明）五、各功能模块电路设计（各功能模块的设计、计算与说明，所用元器件选型及参数等）六、总体电路（总体电路原理图及其说明）七、总结（电路调试及结果，设计过程收获、体会及改进想法等）八、参考文献（格式如下，不少于6篇）[1]王兆安，黄俊.电力电子技木（第四版）[M]．北京：机械工业出版社，2004.[2]徐国华.超声波测距系统的设计与实现[J].电子技术应用,1995(12):6-7.注：电力电子技术课程设计报告（打印稿）电力电子技术课程设计报告（电子稿），命名方法：设计题目-姓名（班级）提交时间：第二篇：电力电子技术课程设计报告格式四川职业技术学院《电力电子技术》课程设计课题：班级：学号：姓名：指导老师：第三篇：电力电子技术课程设计电力电子技术课程设计一、课程设计的总体目标《电力电子技术》课程是一门专业技术基础课，电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对变流电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。《电力电子技术》课程设计是配合变流电路理论教学，为自动化和电气工程及其自动化专业开设的专业基础技术技能设计，课程设计对自动化专业的学生是一个非常重要的实践教学环节。通过设计，使学生巩固、加深对变流电路基本理论的理解，提高学生运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。二、适用专业自动化，电气工程及其自动化。三、先修课程电路、电子技术、电机拖动。四、课程设计的总体要求（1）熟悉整流和触发电路的基本原理，能够运用所学的理论知识分析设计任务。（2）掌握基本电路的数据分析、处理；描绘波形并加以判断。（3）能正确设计电路，画出线路图，分析电路原理。（4）按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况。（5）广泛收集相关技术资料。（6）独立思考，刻苦钻研，严禁抄袭。（7）按时完成课程设计任务，认真、正确地书写课程设计报告。（8）培养实事求是、严谨的工作态度和认真的工作作风。五、课程设计的内容（1）明确设计任务，对所要设计的任务进行具体分析，充分了解系统性能、指标内容及要求。（2）制定设计方案。（3）迸行具体设计：单元电路的设计；参数计算；器件选择；绘制电路原理图。（4）撰写课程设计报告（说明书）：课程设计报告是对设计全过程的系统总结，也是培养综合科研素质的一个重要环节。课程设计报告的主要内容如下：（1）课题名称。（2）设计的任务、指标内容及要求，应完成的任务。（3）设计方案选择及论证。（4）总体电路的功能框图及其说明。（5）功能块及单元电路的设计、计算与说明。（6）总体电路原理图及其说明。（7）所用的全部元器件型号参数等。（8）收获、体会及改进想法等。（9）主要参考文献。六、课程设计基本选题（一）课题一单相半波晶闸管整流电路的设计（纯电阻负载）（二）课题二单相半波晶闸管整流电路的设计（阻感负载）（三）课题三单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（纯电阻负载）（四）课题四单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（阻感负载）（五）课题五单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（阻感负载）（六）课题六单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（带续流二极管,阻感负载）（七）课题七MOSFET降压斩波电路设计（纯电阻负载）（八）课题八IGBT降压斩波电路设计（纯电阻负载）（九）课题九升压斩波电路设计（纯电阻负载）（十）课题十IGBT升压斩波电路设计（纯电阻负载）（十一）课题十一MOSFET单相桥式无源逆变电路设计（纯电阻负载）（十二）课题十二IGBT单相桥式无源逆变电路设计（纯电阻负载）（十三）课题十三MOSFET单相半桥无源逆变电路设计（纯电阻负载）（十四）课题十四IGBT单相半桥无源逆变电路设计（纯电阻负载）（十五）课题十五升降压斩波在直流可逆电动机调速中的应