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电力电子技术实验总结5篇

第一篇：电力电子技术实验总结电力电子技术实验总结物理系自动化二班对于工科大学生，在大学里我们应在生活学习中参加科学研究实践，学会进行科学研究的方法，为今后参加科学研究工作打下基础尤为重要。拿我个人来说，通过半年对电力电子技术实验的学习，在老师的循循善诱，谆谆教导下，通过循序渐进的系统学习和操作训练，对实验的知识和思想有了冰山之一角的认识，自己从中受益匪浅。首先，实验课给我提供了手脑并用的良好机会，对培养自己理论联系实际的科学作风也有特殊的功能，每次做实验前，都会提前读实验教材讲义和相关参考资料，完成预习报告，做好实验准备，经过一年半的学习，明显觉得自己的自学能力大大提高了。其次，在实验教材和老师的提示下，独立地对实验进行操作，正确观察实验现象，进行实验数据测量，发现自己的动手能力也提高了。同时，每次都会列出实验表格，记录和处理数据，绘制数据曲线，运用课本上的理论对实验进行分析判断，并撰写实验报告，明显感觉到自己的分析判断能力和表达能力得到充分的锻炼。通过这个学期的电力电子技术基础实验，我觉的作为一名工科类的学生，我深知自己的实践能力仍十分欠缺，需要不断的提高，而实验正是一个很好的机会能够锻炼我的动手能力和思维创新能力，在学习及实验的同时我也学到了很多其他课程上没有学到的知识。这样的学习方法使得我们可以更深入的理解实验的原理，也同时拓宽了我们的思维创新能力。随着实验的水平的提高，对我们的要求也会越来越高，这更能够促使我们进步。希望以后我们会有比较开放的实验，这样可以充分调动我们的动手能力，提高我们的实践水平。我想，大学的实验并不重在对实验结果测量的准确性上，而是在与在实验过程中的思考问题的能力，以及将其付诸实验的动手能力，所以我期待着新的实验，期待着自己不断的进步。亲自做过实验后让我更明白从事科学研究必须要有严谨的科学作风，研究工作要一丝不苟，实事求是，科学实验常常要做大量的重复工作。在现阶段，我们所接触的实验还处在基础实验和提高部分，这些是以后创新实验的坚实基础。因此，作为初学者的大学生，在试验中一定要培养自己的创新意识。总之，我觉得我从电力电子技术实验这门课中学到许多。最后我感谢给我帮助的老师和同组实验同学。第二篇：电力电子技术总结电力电子技术总结1晶闸管是三端器件，三个引出电极分别是阳极，门极和阴极。2单向半波可控整流电路中，控制角α最大移相范围是0~180°3单相半波可控整流电路中，从晶闸管开始导通到关断之间的角度是导通角4在电感性负载三相半波可控整流电路中，晶闸管承受的最大正向电压为√6U25在输入相同幅度的交流电压和相同控制角的条件下，三相可控整流电路与单相可控整流电路比较，三相可控可获得较高的输出电压6直流斩波电路是将交流电能转化为直流电能的电路7逆变器分为有源逆变器和无源逆变器8大型同步发电机励磁系统处于灭磁运行时，三相全控桥式变流器工作于有源逆变9斩波器的时间比控制方式分为点宽调频，定频调宽，调宽调频三种10DC/DC变换的两种主要形式为斩波电路控制型和直交直电路11在三相全控桥式变流电路中，控制角和逆变角的关系为α+β=π12三相桥式可控整流电路中，整流二极管在每个输入电压基波周期内环流次数为6次13在三相全控桥式整流逆变电路中，直流侧输出电压Ud=-2.34U2cosβ14在大多数工程应用中，一般取最小逆变角β的范围是β=30°15在桥式全控有源逆变电路中，理论上你逆变角β的范围是0~30°16单相桥式整流电路能否用于有源逆变电路中是17改变SPWM逆变器中的调制比，可以改变输出电压的幅值电流型逆变器中间直流环节贮能元件是大电感19三相半波可控整流电路能否用于有源逆变电路中？能20在三相全控整流电路中交流非线性压敏电阻过电压保护电路的连接方式有星型和三角形21抑制过电压的方法之一是用储能元件吸收可能产生过电压的能量，并用电阻将其消耗22为了利用功率晶闸管的关断，驱动电流后延应是一个负脉冲180°导电型电压源型三相桥式逆变电路，其换相是在同一桥臂的上下两个开关元件之间进行24改变SPWM逆变器的调制波频率，可以改变输出电压的基波频率。25恒流驱动电路中抗饱和电路的主要作用是减小器件的存储时间，从而加快关断时间。26在三相全控桥式整流电路单脉冲触发方式中，要求脉冲宽度大于60°27整流电路的总的功率因数P/S28PWM跟踪控制法的常用的有滞环比较方式和三角波比较方式29单相PWM控制整流电路中，电源IsY与Us完全相位时，该电路工作在整流状态30PWM控制电路中载波比为载波频率与调制信号之比Fc/Fr31电力电子就是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，是应用于电力领域的电子技术，主要用于电力变换。分为电力电子器件制造技术和变流技术32电力电子系统由主电路，控制电路，检测电路，