电子1011班“三风建设”总结.docx

电子1011班“三风建设”总结

第一篇：电子1011班“三风建设”总结电子1011班“三风建设”总结“三风建设”活动已经结束，在学校积极开展“三风建设”的活动中，班风的建设一直是学院领导高度重视.三风建设以“三风”促校风，不断激发同学们学习的积极性和主动性，全面推进学生素质教育，强化同学们的自律意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力使全班同学形成“勤学、好学、自学”的良好风尚。以‘自主好学，精勤立行’为学风，营造良好的学习氛围。在同学们的积极配合与老师的热情帮助和监督下，学风建设得到了很好的开展。很多同学已经意识到了学习的重要性，并把被动学习改为主动学习，班上的出勤状况也因此有所改变。同学们一直坚持上早晚自习，原本不热爱学习英语的同学也坚持到底了；在寝室里，营造了良好的学习氛围，玩游戏的同学也跟上了学习的步伐，并在一起讨论学习；在教室里，同学们也很积极的寻求老师的帮助。另外，我们实施了一套完整的班级制度，也收到不错的效果。在“三风”建设开展的同时，也对班风进行了一次整顿，我们作为班级的一份子，既要努力发扬好的方面，也要努力改善不好的。继续努力为建设优秀班级而奋斗！电子1011班是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。在生活方面,我们班上自发组织郊游,以及班级运动会等活动，极大的促进了整个班集体的和谐，使整个班级更加团结，同学们的集体荣誉感倍增。在学习方面，我们班自觉上晚自习。在考勤方面，班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况，在班上每位同学的努力下，我们班的出勤率有了显著的提高。在整个“三风建设”背景形式的趋势下，我们班开展了一次以“家。乐。福”为主题的班会，精心的策划内容和开展的整个过程都被记录，而后在众多学院领导和老师口中有形成一个很好的口碑，更是直接荣幸的显示在了学院首页上，使我们班的整体形象在别人心目中焕然一新，成了优秀班集体的有力竞争者！我们之间没有约定却有默契，我们之间的友谊化为点点蓝星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在我们的小屋„„内务不做，何以为学；亦做亦学，始为学生。今天，我们在这里共同奋斗；明天，我们将怀念这温馨的家。自“三风”建设展开以来，目前我班在“室风建设”方面取得较为显著的成绩。经过系级相关人员的筛选评定，我班所申报的“文明寝室”大多已被系级推选进入院级评定。“三风建设”活动之前，我班寝室环境氛围虽说不是太差，但很多方面仍存在一定的问题。像部分寝室将衣物乱摆乱放、不整齐等现象现在已很难再看到。以前我们去检查寝室的时候，不免会看到某些寝室大部分同学都在寝室打游戏，从而浪费了很多课余自主学习的时间。自“三风建设”以来，经过我们班委和同学的共同努力，现在不管是定期检查还是突击检查，基本上每个寝室的学习氛围都变得比较浓厚，相较于之前的那种处处游戏的现象已难于再找到，就算是玩游戏，也是完成了学习任务后的偶尔放松。同学们还会经常在班级QQ群里共同探讨学习问题，相互交流学习意见„„借着“三风建设”活动的契机，我们班融入了含本班特色的学习、文化以及生活气息，取得了自组班以来的空前成功。这些都足以彰显本班同学间的团结互助，热爱学习的优良品质！勤，自主好学精勤立行；信，自信乐观诚信立德；新，自励善思拓新立人。在‘三风建设’的浪潮中，我们取得了很大的成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，在这项漫长而又树人慧众的工程中,作为班级体中的一员，我们应该再接再厉创造我们更加辉煌灿烂的明天。第二篇：三风建设总结（精选）三风建设牛年伊始，学院全面开展了“抓校风，促教风带学风”的三月三风建设月主题活动，以此来创造学院和谐氛围，创造更好的教书育人环境。校风是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望、和行为习惯等众多因素的综合，是一种精神和行为风尚。校风是一种无声的命令，一经形成，便成为一种巨大的教育力量，一种习惯，是优良校园文化。校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，优良的校风可以感召和激励师生员工齐心协力办好学院教育。可以感染我们的师生更好的投入到工作与学习中。良好的校风也是师生员工工作学习的源动力，点点滴滴的工作学习，都会激起师生的莫大勇气和动力。就像一个军队，将领的威严风范才是感召士兵前行的动力，将军自己都没底，士兵何堪。以校风为基础，从而促进教风的形成和发展。教风,是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。教师是人类文化的传递者，教师在教育劳动过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌，直接影响着学生道德品质的形成和发展，教书育人，老师的无形举动和气质内涵都会影响学生的品行和思想方向，师生的和谐关系，朴素融洽的师长与学子的关