电子备课文本格式要求.docx

电子备课文本格式要求

第一篇：电子备课文本格式要求电子备课文本格式要求电子备课文本格式要求1、课题：宋体加粗、三号、居中。2、主备人、备课人及姓名：楷体、小四号、居中。3、正文：宋体、小四号、首行缩进2个字符。4、段落：单倍行距。5、页眉、页脚中的文字用宋体、小五号、居中。（每课时备课人批注不少于3次，教学反思100字左右；6、批注和教学反思：宋体、小四号。主备人可以不批注，但要有教学反思，教学反思字体颜色为红色。）注意事项：1、网络下载的文字要先清除格式，方法1：先选中文字再选择清除格式；方法2：将网络文字先复制到记事本，再从记事本中复制到word中。2、清除完的文字，按上述要求进行编辑。第二篇：电子备课要求栏杆中心校小学电子备课要求为了进一步的规范电子备课，结合《栏杆中心学校小学电子备课实施方案》和《电子备课任务分解》，特制订我校电子备课基本要求。一、主备要求1、采用统一的电子备课模板统一备课模板，每一节电子教案包括：课题、主备教师、教学内容、教学分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学具准备、课时划分、教学过程、板书设计、教后反思等。2、不照搬照用别人的教案和课件从网络资源中下载的电子文档，要结合学科和学生的实际，在充分吸收的基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。3、采用统一的编辑格式页面设置：纸张，A4纸；方向，纵向；页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：3.1，右：3.1；编辑要求：课题用三号黑体；主备人姓名用四号宋体；小标题用四号宋体，加粗；正文宋体小四号；段落行间距单倍行距；对齐方式，左对齐；缩进左右为0字符，段前段后间距为0行，正文首行缩进2字符。4、资料上传流程登陆“宿州市埇桥区栏杆中心学校网站”——输入自己的“网校号、密码”——点击“登陆”——点击“我的网校”——点击“资源上传”——点击“浏览”选择上传文件——把“资源名称、资源类型、年级、学科、教材版本、课程目录”等填写完整——点击“资源上传”。语文分课进行上传，数学分课时进行上传。5、上传时间的要求：主备人按照中心校的电子备课的任务分解，保质保量，精心准备教案和课件，课件与教案要同步，最好提前两周发布到中心校网校中。二、发表评议流程：登陆宿州市埇桥区栏杆中心学校网站”——输入自己的“网校号、密码”——点击“资源”——点击“小学”——点击“学科、版本、年级”——找到要下载的文件——点击“下载资源”——在“发表评论框中输入评论文字”——完成后点击“发表”。评论的要求参见《栏杆中心学校小学电子备课实施方案》的实施办法中的第7条。三、备课的下载、使用要求1、下载流程：登陆宿州市埇桥区栏杆中心学校网站”——输入自己的“网校号、密码”——点击“资源”——点击“小学”——点击“学科、版本、年级”——找到要下载的文件——点击“下载资源”——点击“网校VIP高速连接”——点击“保存”——选择存放的路径，即可下载。最好在自己的电脑中单建一个文件夹专门存放下载的电子教案。2、二次备课。二次备课是提高教学设计质量的重要环节。把下载的电子教案在主备人加上双下划线，空四个字符后，用四号楷体加粗输入自己的姓名，说明自己已使用本教案,然后打印出来。接着在打印的该教案上根据本班学生情况、自己对教材的理解、结合跟帖评议的情况进行增、减、删、改，体现二次备课的痕迹。要求所有修改的地方一律用红笔体现，每课的课后回忆和教后反思一律用黑色笔书写。所有备课资料教师要在自己的电脑中保存好。3、打印要求：一律用A4纸纵向双面打印，页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：3.1，右：3.1；要求：课题用三号黑体；主备人姓名用四号宋体，使用人姓名用四号楷体加粗；小标题用四号宋体，加粗；正文宋体小四号，修改及增添的部分用四号楷体加粗；段落行间距单倍行距；对齐方式，左对齐；缩进左右为0字符，段前段后间距为0行，正文首行缩进2字符。每节教案后留有写教学反思的地方，每节教案另起一面。4、教学反思要求参见《栏杆中心学校小学电子备课实施方案》的实施办法中的第8条。5、纸质教案摆放要求：存放在文件夹中——教案封面——本学期本学科计划——各课时教案（按先后循序放），每一面在页脚处居中标上页码。第三篇：电子备课要求电子备课要求一、形式要求：在教研室没有下达要求之前，继续采用电子备课的形式，暂不打印。二、格式要求：1、字体：全文（包括标题）小四号宋体。2、行距：固定值18磅3、特殊要求：首行缩进两字符4、页面设置：A4纸，上下左右页边距均为2厘米三、内容要求1、每课有：教学目标、教学重点、教学难点、教学时间、板书设计2、每课时有：教学目标、教学过程、练习设计（要有具体内容）及作业布置。3、每学期备课要备足课时4、假期里至少准备两个星期的课时量备注：学校检查备