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电子技术课程设计教学大纲

第一篇：电子技术课程设计教学大纲《电子技术课程设计》教学大纲课程类别：实践环节课程性质：必修英文名称：CourseDesigninElectronicsTechnology教学形式：分散学时或周数：4周学分：2适用专业：电子信息工程开课单位：信息工程学院一、课程设计目的根据所学模拟电子技术、数字电子技术的理论，对模拟电子线路、数字电子线路以及模拟与数字综合电子线路进行设计、安装与调试。通过电子技术课程设计的综合训练，使学生加深对电子技术基础理论的理解，通过设计过程使学生受到设计思想、设计技能、调试技能与实验研究技能的训练，同时有利于提高学生的自学能力和运用基础理论去解决工程实际问题的能力，为电子技术系统设计打下坚实的基础。二、课程设计内容用所学知识对模拟电子线路、数字电子线路以及模拟与数字综合电子线路进行设计、安装与调试。1、基础型课程设计项目1.1模拟电路课程设计内容课程设计1、OCL和BTL音频功放的设计课程设计2、集成直流稳压电源的设计课程设计3、函数信号发生器的设计课程设计4、水温电子控制系统设计课程设计5、语音放大电路设计课程设计6、集成差分放大电路（单运放差分放大器、双运放差分放大器、三运放差分放大器）的设计；课程设计7、RC有源滤波器的设计课程设计8、用开关电容滤波器S3528实现低通滤波器（截止频率可设置）课程设计9、用开关电容滤波器S3529实现高通滤波器（截止频率可设置）课程设计10、用开关电容滤波器实现带通滤波器（截止频率可设置）课程设计11、用开关电容滤波器实现带阻滤波器（截止频率可设置）课程设计12、利用铅笔实现可变声音的写字1.2数字电路课程设计内容课题设计1、数字频率计课题设计2、数字电压表课题设计3、数字时钟课题设计4、出租汽车里程计价表课题设计5、数字电子秤课题设计6、红外线数字转速表课题设计7、数字温度计课题设计8、电容数字测量仪课题设计9、汽车尾灯控制电路设计课题设计10、数字定时声光报警抢答器的设计课题设计11、高速并行A/D转换系统课题设计12、数字式自动调节电路的设计课题设计13、直流电机的数字脉冲控制电路设计2、综合型设计项目课程设计1测量放大器设计课程设计2数字式工频有效值多用表设计课程设计3频率特性测试仪设计课程设计4数字化语音存储与回放系统课程设计5高效率音频功率放大器设计课程设计6简易智能电动车设计课程设计7液体点滴速度监控装置设计课程设计8电压控制LC振荡器设计课程设计9智能调制接收机设计三、课程设计基本要求3.1基本要求（1）以电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和综合型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干个模拟、数字基本单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试；（2）熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；（3）自学计算机软件辅助电路设计方法；（4）学习电子系统电路的安装调试技术；（5）拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路设计任务。（6）独立完成选题的设计任务，写出设计报告，正确绘制电路图。3.2实验方法（1）学生可自拟或从参考设计题目中选定设计题目（模电、数电各选一个或在综合设计项目中选择一个）（2）学生自学与设计题目有关的参考资料；（3）在规定时间内学习使用有关电路设计软件进行电路设计的方法（4）学生针对实验课题的要求，查找资料提出设计方案，写出设计步骤，并进行初步设计；（5）设计完成，要写出设计报告。（6）教师在课内外给予及时指导和答疑（7）设计过程中出现的普遍问题，应适当讲授。四、课程设计成果课程设计报告是课程设计工作的总结和提高，课程设计报告应反映出作者在课程设计过程中所做的主要工作及主要成果，以及作者在课程设计过程中的经验教训。4.1设计报告编写的基本要求（1）每组学生必须独立完成课程设计报告；（2）课程设计报告书写规范、文字通顺、图纸清晰、数据完整、结论明确；（3）课程设计报告后应附参考文献；（4）要求课程设计报告用A4纸打印装订成册4.2设计报告主要内容（1）设计方案电路的结构框图；（2）单元电路的设计和元件参数计算以及元器件型号的确定；（3）设计手段、设计过程、步骤；（4）设计程序；（5）安装、调试步骤；（6）实验测试数据和误差分析；（7）设计的电子文档；五、考核方式考核成绩分为优、良、中、及格和不及格。1.理论设计方案、电路布局、安装和调试40％2.设计报告，占总成绩20％；3.考核答辩，占总成绩20％；4.考勤情况，占总成绩10％；5.创新设计及扩展功能10％；六、主要参考教材杨志忠．电子技术课程设计．北京：机械工业出版社，2008．康华光．电子技术基础模拟部分（第四版）．北京：高等教育出版社，1999．康华光．电子技术基础——数字部分(第5版)