电子设计竞赛训练内容.docx

电子设计竞赛训练内容

第一篇：电子设计竞赛训练内容电子设计竞赛训练内容每位学生选择硬件或软件类的设计与制作题目之一，独立完成设计与制作。以硬件或软件作品的形式提交。教练组将对每位同学的作品进行测试，并按评分标准进行评分，合格者计入相应学分，同时由高分到低分选拔大学生电子设计竞赛的参赛队员。本次训练配备一套标准器件，若设计用到非标配器件，由学生自行解决。一、模数混合电路设计与制作设计并制作模拟、数字混合电路系统，使之能够达到如下要求：（一）基本要求1.模拟放大器：两路模拟信号放大，通频带0~50kHz；2.程控电压增益；最大电压放大倍数50；3.将模拟输出信号整形转换为VL=0V、VH=5V的方波脉冲信号；4.对方波脉冲信号进行逻辑与运算；（二）发挥部分1.用电阻构成电桥作模拟放大器的信号输入；2.方波脉冲四进制计数；3.方波脉冲转换三角波；4.自制电源供电。5.其它。二、TI小系统编程设计与应用使用TICortexM3或MSP430系统板搭建系统并编写程序，使之能够达到如下要求：（一）基本要求1.对两路模拟输入信号进行AD变换；2.四路数字信号的输入，四路数字开关控制信号输出；3.方波脉宽测量；4.至少设计实现2X2键盘；5.输入、输出、工作状态和键盘功能显示。（二）发挥部分1.DA变换2.产生两路PWM输出；3.汉字显示；4.下拉式菜单及多功能输入键盘；5.曲线显示；6.其它应用（PIC、FPGA、PSoC、嵌入式系统等）。三、设计制作报告按照全国大学生电子设计竞赛的规范要求和形式，撰写一篇“模数混合电路设计与制作”或“TI小系统编程设计与应用”的设计制作报告，并随作品同时提交。第二篇：全国大学生电子设计竞赛内容与要求全国大学生电子设计竞赛内容与要求文章日期：2007-08-1311:54:55文章点击率：55242全国大学生电子设计竞赛-内容与要求竞赛内容l、以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。2、题目着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验技能(制作、调试)。3、题目在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定的时间内完成基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。第三篇：TI杯电子设计竞赛实验报告内容及要求报告内容：1.摘要：核心技术，实现方法，创新发挥2、系统方案：赛题分析，核心技术，系统结构，实现方法，方案选择3、分析计算：理论计算（测量、处理、控制）、公式推导4、关键电路分析：参数选择5、电路设计:电路机理、实现功能、设计仿真、指标分析6、程序设计：软件功能结构、主要模块实现流程7、测试方案：测量方法（直接、间接）、测试仪器8、测试结果：测量数据、数据处理、误差分析、测量结论9、性价比功耗分析10、总结展望：完成程度（与设计方案比较）、存在问题、设想展望要求：正文篇幅限制为8000字，第一页含300字以内的设计中文摘要，正文采用小四号宋体字，单倍行距，标题自定，A4.电路图另外附加，报告格式按竞赛题目中的报告要求撰写。设计报告每页上方留3cm空白。空白处不留任何文字，每页右下端注明页码。第四篇：2009电子设计竞赛总结2009年全国大学生电子设计竞赛总结2009年全国大学生电子设计竞赛已落下帷幕，我院信息工程系在学院有关领导指示及教务处协调安排下共组织了2个队（6名正式队员，6名指导教师）参加竞赛。按照赛前提出的“精心组织，充分准备，努力拼搏，争创佳绩”的方针，从加强领导、广泛动员、严密组织、赛前培训到创造条件、顺利比赛等方面做了大量工作，克服了重重困难，取得了优异成绩，同时也暴露了一些不足之处，现总结如下：一、领导重视，精心组织，克服困难，争创佳绩兰州职业技术学院是第二次参加全国大学生电子设计竞赛。虽然03年参加过一次，但各种竞赛工具和相关器件、资料都已散失，可以说是一无所有，困难重重。是否参加本次竞赛？学院和系领导充分认识到参加电子大赛是锻炼教师队伍，检验教学效果，实现相关专业技术领域突破的机遇，因此从人、财、物上给予大力支持，使我们能够克服困难，参加竞赛。竞赛得到学院各级领导的重视和大力支持。为了尽快创造竞赛条件，信息工程系及时解决指导教师、竞赛地点和仪器设备。针对竞赛必须的工具、元器件和单片机最小开发系统的缺乏问题信息工程系提早撰写报告，学院领导及时批示，拨款采购，从而保证大赛顺利进行。同时竞赛也得到了甘肃赛区组委会的支持：组委会及时通知我校参加竞赛的有关信息，而且组委会副