电工学教案[★].docx

电工学教案[★]

第一篇：电工学教案1.2教学目的：1．电路的组成及其作用，电路的三种基本状态。2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。教学重点：1．电路各部分的作用及电路的三种状态。2．电流的计算公式。教学难点：对电路的三种状态的理解。教学课时：2课时教学课题：第一章直流电路第一节电路及其基本物理量教学过程：（一）导入新课本学期由我和大家一同学习《电工学》，本门课程只有理论课，期末成绩由笔试成绩和平时成绩两部分组成，笔试占60%，平时占40%。（二）新课讲授电路的组成和作用1、电流流过的路径称为电路，由直流电源供电的电路称为直流电路。电路的组成：电源、负载、中间环路（画图讲解）。(1)电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。(2)负载：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为用电器。如电灯等。(3)导线：作用是连接电路，输送电能。（4）控制装置：控制电路的通断，开关、继电器。电路最基本的作用：一是进行电能的传输和转换；二是进行信息的传输和处理。电路的三种状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。电流1、电流的形成电荷的定向移动形成电流。在金属导体中，实质上能定向移动的电荷是带负电的自由电子。2、电流的大小在单位时间内，通过导体横截面的电荷量越多，就表示流过该导体的电流越强。若在t时间内通过导体横截面的电荷量是Q，则电流I可用下式表示I式中，I、Q、t的单位分别为A、C、s电流的大小可用电流表进行测量。测量时应注意：（1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。（2）电流表应串接到被测量的电路中。（3）注意直流电流表的正负极性。直流电流表表壳接线柱上标明的“+”、“－”记号，应和电路的极性相一致，不能接错，否则指针要反转，既影响正常测量，也容易损坏电流表。（4）合理选择电流表的量程每个电流表都有一定的测量范围，称为电流表的量程。一般被测电流的数值在电流表量程的一半以上，读数较为准确。因此在测量之前应先估计被测电流大小，以便选择适当量程的电流表。若无法估计，可先用电流表的最大量程挡测量，当指针偏转不到1/3刻度时，再改用较小挡去测量，直到测得正确数值为止。3、电流的方向习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向实际上与自由电子和负离子移动的方向相反。若电流的方向不随时间的变化而变化，则称其为直流电流，简称直流，用符号DC表示。其中，电流大小和方向都不随时间变化而变化的电流，称为稳恒直流电；电流大小随时间的变化而作周期性变化，但方向不变的称为脉动直流电。Qt若电流的大小和方向都随时间作相应变化的，称为交流，用符号AC表示。参考方向：在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任意假定电流的参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。如果计算结果I>0，表明电流的实际方向与参考方向相同。如果计算结果I如下图所示电路中，电流参考方向已选定，已知I1=1A，I2=–3A，I3=–5A，试指出电流的实际方向。（三）课堂小结1．电路的组成及其作用。2．电路的三种工作状态。3．形成电流的条件。4．电流的大小和方向及参考方向。5．直流电的概念。（四）课后作业复习本节课内容3.4教学目的：1．掌握电压、电位及电动势的相关知识。2．了解电压的测量方法。教学重点：电压、电位、电动势教学难点：电压的关联参考方向、电位分析教学课时：2课时教学课题：第一章直流电路第一节电路及其基本物理量教学过程：（一）导入新课复习：电路的组成及其作用，电路的三种基本状态；电流产生的条件和电流的概念，电流的计算公式。今天来学习电压、电位及电动势的相关知识。（二）新课讲授电压、电位和电动势1、电压电场力将单位正电荷从a点移到b点所做的功，称为a、b两点间的电压，用Uab表示。电压单位的名称是伏特，简称伏，用V表示。已知图a中，Uab=-5V；图b中，Uab=-2V；图c中，Uab=-4V。试指出电压的实际方向。2、电位电路中某一点与参考点之间的电压即为该点的电位。电路中任意两点之间的电位差就等于这两点之间的电压，即Uab=Ua－Ub，故电压又称电位差。电路中某点的电位与参考点的选择有关，但两点间的电位差与参考点的选择无关。下图所示电路中，已知E1=24V，E2=12V，电源内阻可忽略不计，R1=3Ω，R2=4Ω，R3=5Ω，分别选D点和E点为参考点，试求A、B、D、E四点的电位及UAB和UED的值。3、电动势电源将正电荷从电源负极经电源内部移到正极的能力用电动势表示，电动势的符号为E，单位为V。电动势的方向规定为在电源