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电气工程及其自动化调查报告

第一篇：电气工程及其自动化调查报告寒假实习报告时间：2013-3-5班级：电气001学号：10110038关于专业应用以及人才需求的调查报告通过调查电子信息技术在生产实际中的应用情况，对本专业建立一些感性认识。通过调查广泛了解电子技术、信息科学与技术、计算机科学与技术在国民经济各领域的应用，各相关领域涉及的主要技术，以及企业对人才素质、知识结构和能力的要求。通过自己的实践和同学之间的交流，认真思考自己在今后的专业学习阶段应该学些什么，怎么学习。怎样使自己的愿望与社会的需求相一致，成为国家需要的合格人才。从而对今后学习专业课程的主动性起到积极作用。一、调查背景与目的电气自动化技术产业的发达与否在今后相当长的一段时间内将决定一个国家综合实力的强弱，我国把电气产业作为国民经济的一个支柱产业大力扶持。在陕西有许多有名的大型重工企业，像西电公司、西飞工业、陕西重型汽车有限公司等这样一些名优企业，这些企业都生产各种重型机械，在这些机械制造完好后，公司都要对业主进行设备的安装调试，因此需要许多机电设备安装技术人才。因此这次调研主要以机电设备安装与维修专业调研为主，了解企业从事该专业的员工需要具备的知识与技能；分析学生应当学习哪些专业技术知识与技能才能在毕业时与企业零距离的接轨；从而总结出学校应当开设什么样的专业课程与技能训练才能让学生学有所成，毕业后能逐步的胜任公司安排的工作。二、调查实况（一）、调查对象、时间与组织形式调查对象：陕西北元化工集团有限公司调查时间与形式：1、1月16日由企业负责人员陪同在组装厂房内参观生产组装全过程；2、在了解企业的一般生产情况后，与企业负责人员组织一次现场答疑。（二）、实地调研数据1、泵送总装部装配车间技术人员分配情况调查结果显示北元化工泵送总装部装配车间所需的工种有装配钳工、装配电工、电焊工、数控机械加工、维修、售后等岗位。在泵送制造部泵车装配中心是一条现代化的整车生产线，现有员工402人，泵车生产线分为部装、整车装配两部份，共分为17个工段，生产线节拍时间为90分钟，年生产能力为1200台，对员工技能要求如下：泵送制造部泵车装配中心员工技能安排：实习生：8人；新员工：6人;初级工：80人；中级工：150人；高级工：90人；普通技师：68人；合计：402人。2、人才来源及学历的调查从应届毕业生招聘：40%；企业自行培养：10%从社会招聘：30%；联合办学：20%从本科以上毕业：10%；本科：20%从专科毕业：20%；中专及以下：50%3、人才的工作岗位分类数控技术应用中等职业人才工作岗位分类蓝领：60%；承担车床、铣床、磨床等机械加工；灰领：30%；承担机械管理及安装与维休；金领：10%；企业一线的工艺员与技术员；4、企业对本科院校学生和教育教学的建议在答疑中总结的问题归纳起来主要有以下几点：（1）、加强培养目标定位的针对性，根据企业岗位职业能力的要求设置课程和确定教学内容。（2）、在专业知识方面，应加强机械制图、电工学、液压传动、金属切削原理与刀具、设备结构、机械传动、公差配合与测量、加工工艺、数控编程、CAD/CAM、工装夹具等知识的教学，提高有效性。（3）、在专业技能方面，应加强机床操作、常见故障识别诊断和排除、刀具刃磨、切削三要素的搭配把握、零件精度测量、数控编程和操作、机械设备拆装、安装调试和维修等方面的训练。（4）、在英语能力方面，由于大量机电设备从国外引进，要求中职毕业生要有较好的专业英语水平，在工作中要能看懂英文说明书或技术文件。（5）、在工作态度方面主要有：培养学生应注意身体素质与心理素质相结合，企业需要身心健康的人；有正确的就业观；有良好的职业道德素质和行为规范，爱岗敬业；工作踏实，吃苦耐劳；不同企业的文化差异性教育等。（6）、在学校里实习时应当注意实习内容与企业相对接，尽可能在实习中的样机就是学生要去的那个公司的产品，这样做到真正意义上的零距离上岗。三、职业思考根据机电技术应用行业的需求，特别是榆林区域经济发展的现实需求、学生的就业意向和学校办学基础现状，机电技术应用专业的培养目标定位在：面向机电技术应用行业，培养适应现代化建设所需要的德、智、体、美全面发展，有良好职业道德，有扎实专业基础知识、基本技能，具有较强的实际工作能力、综合职业能力和创新精神，能从事机电技术应用行业生产、设备安装调试、机电维修工作的高素质劳动者和中级技能型专门人才。现在本科院校学生的动手能力及操作技能非常受各级领导的重视。同时各用工企业要求学生不仅需要有坚实的理论知识，还需要生产实践方面的训练，强调理解知识、掌握的方法、培养独立与解决生产过程中的能力。因此在对教学内容和课程体系改革的进程中，不仅仅要加强教学和宽厚的基础知识的学习，更要注重生产实践教学环节、教学生怎样做人做事，它是