百年树人网络研修日志.docx

百年树人网络研修日志

第一篇：百年树人网络研修日志百年树人网络研修日志在这段时间的培训学习中，我在网上聆听各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念、新视野就像一扇窗，为我们带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。通过专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼、知识上的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。认识和学习的自觉性发生了改变，这也是本次网络培训的优越性;专家主讲、在线和全省各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。通过研修，使我明确了现代教育的本质、明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习、不断提高自己、充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微;听着大家真心的点评、看到大家的文章、课程简报、班级简报上等载的优秀作业，无一不为我提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我的榜样!这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精、精研教材、在反思中成长。网络研修为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。专家的讲座每一个专题的各个观点及案例，很好的解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入的地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。第二篇：网络培训研修日志网络培训研修日志这次暑假网络继续教育培训，为提高信息技术教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次网络培训比较满意。这次培训对我对今后的教育教学方法产生很大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，使我们有能力更好的开设信息技术选修课。我认识到做为一名高中英语教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这段时间的培训中,我深深的体会到：1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的自主学习意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。2.教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是信息技术教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。3.观念上的更新本次网络培训使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。4.细节上的渗透本次培训中，教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。通过这几个月的网络培训，虽然不长，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的教师。最后，我想说，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。第三篇：网络研修日志网络研修日志一、转变观念。网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做