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百变作文

第一篇：百变作文百变作文考题：古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……请以“做一个„行者”‟为题写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。做一个“行者”倘若可以，我愿做一个“行者”。静静的夜，我愿一人独坐。我喜爱架起二胡，缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈迹却仍旧紧绷的二弦重合着，任我轻轻拉，重重划过。松香落在裤上，我不介意，抛开身边的物质，悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。可突然有一天，我发现，不是每个人对二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中，眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我，可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾，看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我，眼神中有说不清的深意，我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐，听他那断断续续的、嘶哑的二胡声，我无言以对。同学们渐渐走远，我却停在角落一直发呆。我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是个孤独的歌唱者，唱着别人不爱听的老歌。然后，终于有一个夜晚，我决定让这悠扬的乐音响彻天际。我开始频繁参加艺术节，班级聚会上，我也背着二胡来回穿梭。端起二胡，我便进入忘我的状态。我如月夜下的老者哀婉叹息，似敲着拐杖呻吟着。我不求倾听者泪下，但求他们能倾听我内心的声音，听听我对二胡的依恋，唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺，我不求每个人都血液沸腾，但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡嬉笑，对着钢琴呐喊?曲子终了，我便会安静地站起，向他们鞠躬。我感谢他们的倾听，感谢他们的目瞪口呆，因为我知道他们已明白我想说的：二胡的背后有着中华的智慧与文化，那是两根弦就能演奏出的华丽与朴实，雄壮与风情。我们不能忘，那是我们的声音，来自中国的呐喊。做一个“行者”，我以自己的行动传递着我的愿望，愿唤醒大家沉睡的心灵。行动，虽微不足道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我，骄傲!倘若可以，我一定做“行者”，带着二胡，走遍世界。点评：本文主题积极昂扬，令人振奋。二胡是中华民族音乐中的瑰宝，有着深厚的历史文化底蕴，但在今天它却敌不过外来的洋钢琴。作者从自己的爱好入手，以对二胡的热爱为叙事线索，将个人情与民族情巧妙地交织在一起，微言大义，要做一个传承民族文化的“行者”。作者抓住了题目中“行者”的内涵，作者所说的“行”，不是做了什么惊天动地的大事，而是对于自己的一个爱好的坚持。听着流行音乐长大的一代，很少有人能理解作者的爱好。于是，作者在没有知音的情况下默默地坚持着自己的爱好，他勇敢地摒弃了别人的嘲笑，让自己拉奏的：胡声缓缓流过指尖。在生活中，我们可能会有一些不为人所理解的爱好，但我们可以像作者一样去坚持。第二篇：百变作文荆州市2012年高考英语作文征文集本次短文写作话题均基于人教版课标教材1-10模块，42个话题分为三大类：一、成功要素篇，包含:信心、希望、梦想、心态、决心、毅力、坚持、态度、责任、勤奋、苦难、磨砺、失败、耐心；二、人际交往篇，包含：友谊、理解、分享、感恩、合作、爱、助人为乐、幽默、兴趣、美、课外活动、社会活动、网络、旅游、阅读、习惯、文化差异；三、社会生活篇，包含：体育锻炼、低碳生活、健康饮食、吸烟、女性地位、节日、环保、微博、广告、网购、网络等等。入选的大部分征文有如下特点：1、符合今年湖北省高考特点：有明确的主题；以明确的观点开头；有符合逻辑（可以是杜撰）的事例或者其它论述方法支持文章观点。2、文章结构合理，基本为经典的三段式，首段表述观点开门见山，简洁明了；中间段落论证有力，布局规范，有恰当的中心句和收尾句；尾段总结观点。3、语言通顺，用词贴切，规范，应用了较丰富的语法结构和词汇，使用了恰当的连接成分，全文结构紧凑。一、成功要素篇1.希望Inthedarknightofdifficulty,weshouldtakecomfortinknowingthatabrightdaywillalwayscheeronuswhereourhopesanddreamslie.Neverforgetyourdreamandgiveupyourhope.范文1：Thereisnodoubtthattherearecountlessobstaclesonourroadt