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盈满“书香”快乐成长（大全）

第一篇：盈满“书香”快乐成长（大全）盈满“书香”快乐成长转眼间，已经初三了，回首初中时代，盈满“书香”。就像史美尔斯说的那样：“书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。”是啊，上了初中以后，老师总是劝诫我们要多读书。“书籍就像盏神灯，他照亮人们最遥远、最暗淡的生活道路。”从书中，我感受到了生命的意义与人生的价值。“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”这首诗刻画出了一个厌恶和鄙弃官场的陶翁。面对着“为五斗米折腰”的官场，他走了，“归去来兮”，带着满身菊香，去寻找属于他自己的“桃花源”。“采菊东篱下，悠然见南山。”噢！这种恬淡的生活是他想要的，也是我所喜欢的„„他，满怀豪情与抱负来到了众人向往的天子脚下。那里富丽堂皇、那里会名利双收，那里可花天酒地„„他本以为他那治理天下的宏伟意愿可以实现了，可惜腐败的朝政让他失望了。一个供奉翰林的大官换来的是仅仅是皇帝的冷漠，满腹经纶却无处施展。他失望了，彻底的失望了。他不能忍受这种卑微的处境。“安能摧眉折腰事权贵。使我不得开心颜。”带着满身酒香，过着“诗仙”的生活。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”噢！这种勇往直前的精神令我钦佩„„马克·吐温曾说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”她以其勇敢的方式震撼了世界。一个生活在黑暗中却给人类带来光明的世界，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，靠着坚定不移的信念，一颗不屈不挠的心，在和沙利文老师共同努力下考取了哈佛大学德克里夫学院，毕业后又用生命的全部力量建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望”。不像命运低头是她的个性，她是我生活的楷模。“书海浩瀚，扑进去其乐无穷”，在盈满“书香”的初中生活中，我快乐地成长！第二篇：书香盈满人生路书香盈满人生路花开自有花谢时，月圆必有月缺时。人生各个站台亦如此，皆有阴晴圆缺，我们不必颜随势改，气逐时移，从危机中看到转机，无论逆顺得失，从容地面对生命赐予我们的一切，这者智者的活法。周末，书屋。看书的人了了无几，且不说上班族没时间看书，单是和我一样的中学生却也没了踪影。虽然读书不一定要去书屋，可这客观反映了如今很少有人在这物欲横流的世界里寻找书中黄金屋。当韩寒提着大红灯笼一路高歌而来，当郭敬明带着：“死亡的悲剧”蹒跚而来时，所谓的“80后”乇乇底底地感冒了，社会乇乇底底地感冒了。门都变成了三重，城都变成了幻影，长安与不再长治久安，甚至梦里都吟诵着“梦里花落知多少”。漫天飞舞的纸片全是些闲言碎语，然后所有的文章合都成了清一色的无病呻吟；；然后所有的青少年开始烈军属那些从未体验过的悲伤与颓废；然后这天就突然冒出一个少年写手，那天就突然就蹦出一个天才作家。不知道是谁说：“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”此刻看来，这番话却显得这般苍白无力。是我们的社会病了？这帮“80后”这样推来推去，是不是意味着文学世界尤其是阅读方面出现了危机？又或者抑制这番局面就应禁止青年学生阅读？其实不然，换一个角度看，这种现象的出现其实说明了学生是喜爱书喜欢阅读的。把阅读说成悦读再好不过了，这样便把阅读与快乐联系在了一起。只需正确引导学生读经典，好读者不如乐读者。这便是一种转机。阅读可极大游之乐，我们时间有限，阅读之心灵空间无垠。悠悠间万里山河踏遍，乘黄鹤神登黄鹤楼，随雁悠然落江边，征蓬万里出汉塞，觥筹交错繁华赏长安。阅读让生命的阅历陡然增加，收获了心灵的震撼也从精神上收获了一份富足。阅读可极天思考之乐，苏格拉底说过，没有思考便是失败。而阅读恰恰是我们思考的开端。读到圆明园的短章佚简不禁心酸，何等的辉煌竟一日火光皆为废墟，为何？读到“面朝大海，春暖花开”又会想，是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开，孤独地装扮世界？人生不平书香引，书香盈满生路。不必为暂表面的的现象所困惑，当阅读成为一种习惯，这也就是从危机变为了转机，真可谓：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。第三篇：书香盈满人生路系列演讲稿书香盈满人生路什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典，欣然，同意之时我更想说，是当阅读成为一种习惯。图书馆。周末，人迹罕至。调查结果颇多，且不提时间的中年人与买不起书的个别人士，单说“不习惯”的风华正茂的和我一样的青年。读书当然不一定去图书馆，但至少反映了一定程度上阅读习惯的缺失，一些浮躁的人们难以在物欲横流的世界里静心打开洁白的书页。充实的人生不该离我们远去，阅读的习惯便是它坚强的支撑。把阅读读成“悦读”再好不过了。这便把阅读与快乐串联起来，好读者不如乐读者。而充实的生活则必须要有快乐与丰富。阅读可极畅游之乐。时间有限，阅读之心灵空间无限，悠悠间，万里山河踏遍。乘黄鹤