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盘江二中课堂教学改革实施方案

第一篇：盘江二中课堂教学改革实施方案盘江二中课堂教学改革实施方案为全面贯彻落实《沾益县教育局关于开展课堂教学改革的实施意见》，促进我校课堂教学改革，使广大教教师适应课程改革的要求，引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，提高课堂教学效率，引领教师专业发展，特制定《盘江二中课堂教学改革实施方案》。一、指导思想以发展学生素质为根本，以促进教师成长为关键，以提高教学效率为原则，打造高效课堂。从学生发展出发，围绕三维目标，积极开展集体备课，进行课堂教学改革，培养学生“自主学习，主动发展”的意识和能力，形成以“导学案”为抓手，实施“271高效课堂”的教学模式。二、课堂教学改革的目标任务牢固确立“一切为了学生的发展”的学生观；实现教师观念的更新；促进教师教学行为方式的转化，促使学生学习方式的转变；养成良好的学习习惯，优化教学过程，建立高效、民主、和谐课堂。三、加强领导，明确职责1．成立推进课堂教学改革领导小组组长：丁光伟副组长：肖家林、刘天安、戴金林组员：李贵所、郑永明、丁聪国、金白燕、孙国飞职责:2．课堂教学改革指导小组组长：肖家林组员：戴金林、李贵所、丁聪国、金白燕（1）小组和班级文化建设责任人：金白燕职责：（2）课堂教学实施指导小组责任人：丁聪国职责：（3）工作保障组责任人：孙国飞（4）工作考核评价组责任人：李贵所职责：四、完善制度，确保推进（一）评价考核制度（二）奖惩制度第二篇：楚江中学课堂教学改革实施方案楚江中学课堂教学改革实施方案一、课堂教学改革指导思想：本学期我校将继续围绕课程改革，努力把新课程理念落实到教学的各个方面，力求在课堂教学的教法、学法和评价等方面进行探索。鼓励老师勇于创新，大胆尝试，结合新课标的要求，完善我校新型的课堂教学模式；深化科研意识，以培养学生自主合作学习能力为主，以规范课堂教学为基础，大力推进教育教学创新，探索新形式下新课程改革的教育教学规律，形成我校的教学特色，建设一支具有时代精神、科学态度、务实求真、奉献创新的新课改教师队伍。不断促进我校新课改工作，努力实现我校教学工作的科学化。最终为培养和造就大批高素质的人才和创新型人才奠定坚实的基础。二、课堂教学改革领导机构：组长：龙崇玉。常务副组长：雷灵发、廖智强、赵仁华。副组长：邓庭标、成申利、谭军、刘国合、李再辉、黄明灯、林志娟、陈元军。组员：楚江中学全体任课教师。三、课堂教学改革的基本目标：转变教师的教学方式和学生的学习方式，建立课堂教学基本模式，以小组合作学习为组织核心，实行学案制，打造高效绿色课堂，提升教育教学质量。第一、课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，实行“（一）知识回顾激情导入、（二）明确任务自主学习、（三）围绕主题合作探究、（四）成果展示坦诚交流、（五）知识点评课堂小结、（六）师生互动课堂检测”六步教学模式。教师讲解时间力求掌握在15分钟以内，学生自主学习、师生互动、讨论及展示等环节力求掌握在25分钟以上。第二、建设人文教育、科学教育、绿色教育的拓展型课程，逐步形成我校特色的课程框架。第三、各班按要求建立合作学习小组，继续加强对集体备课的管理，充分发挥集体智慧的教育力量。四、课堂教学改革的基本要求：第一、加大班内学习小组的调控力度。学习小组的组建要根据学习成绩和性格特点等情况，原则上每个组6人，每个组都要有学习优秀者，一般按学习成绩编号排序，让后几位上黑板展示，前几位进行更正和评价，充分利用教学资源，调动每一个学生的学习积极性，提高学习效率。第二、加大教师讲解时间的调控力度。一节课教师讲解时间一般不得超过15分钟。课堂要做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混淆易错的知识，“三不讲”即：学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不讲之前不讲。在课堂上要及时纠正错误，给出正确的参考答案，改变教师作用，由教、领变为启发、督促、帮助。第三、加大学生练习方式的调控力度。让学生掌握和推行练习的基本方式。提问、对话、复述、争辩、阅读、默写、摘抄、作业、实验、设计、小结、表演、游戏等。要求每个学生必须做到“真听、实读、勤思、善问、能议、能评”。第四、加大交流展示的调控力度。充分地让学生展示学习的成果。激发比、学、赶、帮、超的兴致和愿望。交流展示要更多地关注待优生。第五、加大检查落实的力度。教师要为学生的预习提供目标设计，把学生自学中可能出现的问题尽量想全想好，能应对学生思维的多种可能和各种突发问题。加大对学生作业、随堂练习、随堂笔记、单元检测试卷等的检查力度。第六、加大对全体任课教师课改工作的奖罚力度。本期课改工作重点在七八年级全面铺开，九年级参照七八年级的课改工作有针对性的进行。本期任教七八年级课务的教师（包括音乐、体育、美术、信息）务必上好一堂课改示范课，并