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目标责任管理考评办法

第一篇：目标责任管理考评办法******目标管理责任制综合考评办法为进一步强化目标管理责任制，强化各科室工作职责，改进和完善教育工作评价机制，充分发挥综合考评工作的导向作用，确保学校各项工作任务的圆满完成，经学校研究决定，特制定《******目标管理责任制综合考评办法》。一、指导思想通过目标管理责任制综合考评，进一步明确科室工作职能，强化科室责任意识，全面提高学校的管理水平和办学水平，全面提高教育教学质量和效益。二、考评项目、内容及分值目标管理责任制综合考评项目、内容、分值以各科室签订的目标责任书为准。设立附加项目分。科室主要工作受到国家、省、市级表彰的，考核总分分别加10分、5分、2分。三、综合考评工作的方法和程序1、科室自评。各科室对照《目标管理责任书》逐项进行打分，并写出自评报告（注明自评分数），于每年12月中旬报校办。2、学校考评。考评时间从每年12月下旬开始。学校组织考评组，由校领导带队，逐科室进行考评。考评组按照科室《目标管理责任书》的要求，通过平时工作掌握情况、查阅相关资料、召开1座谈会、走访等形式，了解核实情况，准确进行打分，并写出考评报告。五、考评结果的评定和运用㈠结果评定根据得分高低，经学校研究，每年综合评出“目标管理先进科室”。㈡表彰奖励对评为“目标管理先进科室”的，奖现金500元，科室负责人优先列为当年评先评优对象。㈢评先否决有下列情况之一的实行“一票否决”，科室不得评为“目标管理先进科室”，科室负责人当年年度考核不得评优。1、科室人员有违反计划生育政策。2、科室发生重大安全责任事故。㈣后进处罚1、对考评总分位居全校倒数第一名的科室，科室负责人由校领导谈话，必要时予以撤换。2、对连续三年考评位居全校后两名的科室（考评分数高于80分的除外），责令科室负责人引咎辞职。二○一二年二月二十三日第二篇：目标绩效管理考评办法目标绩效管理考评办法（试行）第一章总则第一条为进一步提升委厅工作的科学化、规范化水平，提高委厅工作效率和服务质量，努力办好人民满意的教育，根据《河北省省直机关目标绩效管理实施意见》（冀办字〔2015〕75号）和《关于加强省级机关内设机构及其工作人员目标绩效管理的指导意见》，制定本办法。第二条目标绩效管理考评按照围绕重点、目标引导，规范管理、过程控制，持续改进、整体提升，公正评价、树立导向的原则，对机关各处室和各直属事业单位及其在编在岗干部职工的职能绩效、党风廉政、个人勤政等方面进行全方位、全流程管理。第三条目标绩效管理考评范围：机关各处室、各直属事业单位（以下统称单位）及其处级及以下干部职工（以下统称个人）。第四条目标绩效管理考评工作在厅党组领导下，由委厅目标绩效管理办公室（以下统称委厅绩效办）负责组织实施。各单位主要负责人为本单位目标绩效管理工作第一责任人，应明确一名处级干部分管，一名工作人员具体负责。第二章绩效考评内容第五条绩效考评分为单位绩效考评和个人绩效考评。第六条单位绩效考评包括职能绩效目标、机关建设目标、专项工作目标、民主评议、领导评价和加减分项。职能绩效目标包括各单位承担的上级工作要点和重大决策部署等任务、委厅全年重点工作任务，以及各单位根据“三定”方案明确的岗位职责。机关建设目标指各支部（总支）承担的机关建设目标任务，此目标由机关党委根据本省委、省政府对各部门提出的共性要求，结合省直机关党建工作要点和作风建设要求制定。专项工作目标包括各单位承担的省委、省政府部署的专门工作或省委、省政府交办的重要任务，以及委厅专项工作或委厅领导交办的重要任务。民主评议内容包括各单位在精神状态、工作作风、任务落实、绩效完成、政务公开及群众认可等方面的表现。领导评价内容包括各单位的全部工作内容及其工作作风、精神状态等表现。加分项包括：1.争取国家部委或省委、省政府的资金、政策、项目、改革试点等支持；2.单项工作进入全国先进行列或位次明显前移；3.打造工作亮点，在全国会议或省委省政府有关会议作典型发言、经验介绍，先进性经验以规范性文件形式在全国转发或推广或在全国主流媒体宣传报道；4.开展对标创新，实现重点工作突破。在发挥职能作用上，率先提出、推行具有原创性工作思路、工作方法、工作机制，在破解难题方面有重大突破，形成可借鉴、可推广的成果；5.其他做出突出贡献应予加分的事项。减分项包括：出现重大失误或造成不良影响情况。所有加分减分项需经委厅绩效办审核后，报委厅目标绩效管理领导小组研究批准。第七条个人绩效考评包括德、能、勤、绩、廉五个方面和加减分项。德：包括政治素质、职业道德、社会公德、个人品德。政治素质指理论素养、理想信念、政治立场、大局意识等方面的情况；职业道德指敬业精神、服务意识、依法行政等方面的情况；社会公德指发挥模范作用、遵守社会行为准则等方面的情况；个人品德指思想品德、家庭