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第一篇：目标措施文档猛硐扣林幼儿园办园思想和目标办园思想：遵循儿童身心发展规律和学前教育规律，我园坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨；围绕幼儿园“让快乐属于每一个孩子，让健康伴随孩子每一天成长”主题，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智、德、美全面发展，全面实施素质教育，促进儿童身心和谐发展。遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。满足童心——就是满足儿童的需要，遵循儿童身心发展规律，按儿童生命成长速率培育。探寻童趣——就是寻求儿童的兴趣所在，把握儿童发展的特质和学习的方式，丰富儿童的生活经历。分享童乐——就是站在儿童的立场上，体验儿童的快乐和需求，从儿童的兴趣、需要和经验出发积极创设条件，用心感受儿童的快乐，给予支持与鼓励,分享儿童的快乐。办园目标：依法办园，规范管理，做到管理优化，保教优质，师资优秀，条件优异，以科学、创新的精神，育人为先、服务家长、与时俱进、特色办园为目标，积极建构“在快乐中共同成长”的教育文化。创设让儿童快乐成长，让教师专业发展的和谐互动环境，开发整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，构建有助于促进师幼有效互动的幼儿园保教实践工作体系，努力办成有特色、有影响的农村幼儿园。培养目标：认真贯彻《纲要》和《课程指南》，全面落实“使儿童成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信，有初步的责任感的儿童”的培养目标，以“培养行为习惯良好、早期经验丰富、兴趣爱好广泛的儿童”为培养特色，让我园幼儿成为“能玩、能想、能说、能做”的快乐健康儿童。能玩——亲近自然、好奇探索、热爱运动、乐群擅交。能想——心理健康、智慧恒心、喜欢思考、热爱创造。能说——开朗大方、正直诚实、善于表达、乐于倾听。能做——乐于助人、礼貌孝顺、勤劳节约、习惯良好。1.充分运用学前教育的各种研究成果，实施“幼小一体化”教育策略。2.充分运用国际著名的英语培训品牌“洪恩”英语学院，实施双语教学，让孩子在各种有趣的活动中感受双语、学习双语。3.引入构成意识教学理念，充分展示幼儿的艺术个性和艺术能力。4.顺应孩子学习的特点，在开放、自主、多元化的游戏环境中学会生活、学会学习、学会合作。5.拥有宝宝个人成长档案。在幼儿一日生活各个环节进行整合开放式教学，寓教于乐，让幼儿在玩和乐中得到幸福，让孩子在创造和成功中得到幸福，让孩子在追求理想中得到幸福。幼儿园办园目标办园理念来源：发布时间：2007-11-27浏览次数：1634次网友评论：0条我们的思路：管理为本、改革为魂、人和为根我们的宗旨：培养生活于国际社会的现代儿童我们的口号：教书育人、服务机关、奉献社会我们的目标：孩子快乐、家长放心、员工幸福、领导满意我们的心愿：我们的孩子在未来国际社会竞争中能成为强者和智者我们的法则：在通往智慧巅峰的旅途上，为每一个孩子搭建符合自身理想发展的阶梯，让每一个孩子都能从自己的起点出发，一步一个阶梯地发展能力、提升智力，塑造人格我们的方针：低年龄起步，全过程把握，全天候设计，全方位入手，全身心发展立足农村实际，创建“运动”特色沈巷幼儿园“十一五”发展规划（2006、1—2010、12）为了认真贯彻十六届全会的精神，全面落实《青浦教育现代化行动计划》的各项任务，依据《青浦区学校教育现代化建设纲要》（幼儿园阶段）所提出的要求，结合本园《十五办园规划》实施情况，特制定园“十一五”发展规划，使幼儿园朝着既定的目标不断得到发展。一、背景分析1、外部背景：当今世界，新科技革命迅猛发展，经济全球化趋势增强，综合国力竟争日趋激烈，提高国民素质、开发人力资源成为各国发展的主要战略战策。《上海市学前教育纲要》提出：学前教育任务是“建构后继学习及终身发展的基础，培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的面向二十一世纪的儿童。”而青浦教育，随着建设“绿色青浦”目标的提出和城市化进程步伐的加快，也进入了一个关键期，有硬件建设为主向软硬兼顾且以软为主的转变，提出了“以教育的可持续发展为主线，以教育资源的优化配置为基础，以内涵发展为抓手，实现教育均衡、优质发展，为2010年基本实现教育现代化打下坚实基础”的奋斗目标。2、内部背景：沈巷幼儿园创建于1990年，分别于1995年、2002年进行了两次扩建，现有占地面积8843平方米，建筑面积3053平方米。现有10个班级，416名幼儿，38名教职员工，其中在编教师21名，外聘教师6名，外聘后勤人员11名（包括保育员、营养员、保安、清洁工）。教师中，中级职称6名，初级职称14名，新教师1名，中级保育员4名，初级保育员4名。“九五”、“十五”期间，幼儿园本着“一切以幼儿发展为本，一切为幼