相城区黄埭中心小学2013～2014学年第二学期德育工作计划（优秀范文五篇）.docx

相城区黄埭中心小学2013～2014学年第二学期德育工作计划（优秀范文五篇）

第一篇：相城区黄埭中心小学2013～2014学年第二学期德育工作计划承礼仪传统树文明新风求育人实效——黄埭中心小学2013～2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，强化文明礼仪养成教育，着力创新方式方法、着力提高队伍素质、着力健全长效机制、着力优化育人环境。求真务实，转变作风，提升效能，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。二、重点工作1、大力宣传、贯彻全员育人的“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好德育氛围。2、加强班主任队伍建设，提高广大班主任的专业素养，引导广大班主任科学、合法、有效地进行班级管理。3、丰富德育活动，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，强化学生文明礼仪养成教育，引导学生在体验中感悟，在活动中提升。4、拓宽德育渠道，健全德育工作网络，积极整合社区德育资源，形成教育合力，促进学生全面发展。5、建设校园文化，加强班级文化建设，使用好德育校本教材，优化育人环境，进一步发挥环境的教育、熏陶作用。三、工作思路1、强化育人队伍建设，推动教师成长强化大德育观念，提高全校教师“育人为本、德育为先”的意识和践行“立德树人”的自觉性，充分发挥全体教师对学生的思想引领和言行示范作用。进一步健全师德师风建设长效机制，以良好的师德引领和促进教师专业成长。深入挖掘身边的师德模范，树立一批学生爱戴、家长欢迎、同事佩服的先进典型，大力宣传，积极学习，营造良好的德育氛围。班主任是学校德育工作的中坚力量，要继续强化班主任的责任意识。学校德育处要积极探索促进班主任专业化成长的培训机制、激励机制。协助校长室，进一步完善考评机制，引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平。要积极为班主任的专业发展搭建平台，既要“走出去、请进来”，学习他校、他人经验，也要通过班主任工作例会等途径，开展班主任工作经验总结交流，树立、学习身边的先进典型，努力促进骨干班主任成长。2、深化德育主题活动，打造品牌特色深化中国梦宣传教育活动，大力加强社会主义核心价值观和“三爱”教育。将“我的中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合，有效融入到校园文化建设，教育教学管理全过程，贯穿于社会实践活动中，落实到教育评价标准上。扎实开展好“三节”教育，特别是节约粮食教育，要从餐桌抓起，要从食堂抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围，要针对“三节”内容提出明确具体的要求，并加以宣传教育、督促指导、检查评比，提升活动实效；要深入实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命；要强化学生心理健康教育，加强学校心理健康教育师资队伍建设，发挥我校已有多人取得心理健康教育资格证的优势，用好心理健康教育咨询室，积极开展学生心理健康个别咨询和群体辅导（心理健康兼职师资人员应保证做到每学年至少完成1次群体辅导）。我校的心理健康教育校本教材已经编印完成，要通过晨会、班队、思品、健康课等途径，使用好校本教材，积极开展学生心理健康教育，促进学生健康成长；要创新学校法制宣传工作方式，突出法制工作实效性。要利用法制讲座、模拟法庭、主题班会、法制电影、法制歌曲、法制报纸、图片展览、知识竞赛等形式，生动、直观地把法律知识传授给广大学生，在潜移默化中增强学生的法制观念和法律意识，来提升学生学法、知法、守法、用法的水平和能力。在今后的德育工作中，要时刻关注工作重点与热点，走近学生，根据学校实际及学生发展需要开展德育活动，在内容与形式上，要贴近学生实际，为学生所喜闻乐见。要发挥我校是“做一个有道德的人”主题实践活动省联系点学校的优势，以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，整合各类节日、纪念日开展活动，要进一步树立德育活动的“精品”意识，减少活动数量，提升活动质量，在精心设计的前提下，努力使德育活动主题化、系列化、特色化。3、推进文明礼仪教育，提升道德素养省文明委于一月初下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，我们要根据意见精神，运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导学生在学校、家庭、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动。充分发挥学校教育的主阵地主渠道作用，将文明礼仪养成教育纳入教育教学各个环节，充分发挥家庭教育的基础作用，引导家长在孩子成长阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范。充分发挥社会实践教育的养成作用，组织和引导学生走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，开展清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等力所能及的志愿服务，做“文明小义工”“爱心小天使