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省级骨干教师推荐

第一篇：省级骨干教师推荐“省级骨干教师”xx同志的推荐材料xx，女，本科文化。中学政治一级教师，城北中学政史地教研组长。1989年参加工作以来，她志存高远，爱岗敬业，教学业绩突出，多次荣获县级“先进教师”“先进教育工作者”“南充市学科带头人”“南充市骨干教师”等荣誉称号。担任县第八届政协委员，县教研室初中新课程培训兼职教师。xx同志专业知识强，业务水平高，始终以高度的事业心和强烈的责任感对待本职工作，通过言传身教和自身的人格魅力，成为师德的楷模，同行的典范，育人的榜样。所教班级，班风纯正，学风浓厚，毕业会考多次名列全县前三名，所教学生多人进入全县前十名并升入北大、清华等重点大学。指导学生杨帅、陈雪等参加全国作文大赛并获奖。多次担任公开课、示范课、竞教课等教学，并荣获特等奖。先后在国家、省、市级多家刊物上发表经验文章8篇。在全县班主任培训会上作《走进学生心灵》发言，引起强烈反响。xx同志作为政史地教研组长，有优秀的组织能力和领导能力，坚持教研工作制度化、经常化，教研活动有声有色。2010年在山东学习高效课堂后，披荆斩棘，迎难而上，带领本组成员坚持课改，深受师生的一致好评。几分耕耘，几分收获。她从学生的成绩中得到回报，从家长的认可中得到安慰。在各种荣誉面前，她不骄不躁，始终以饱满的工作热情，勤奋务实的工作作风，与时俱进，一步一个脚印，一步一个台阶，一如既往的努力工作。第二篇：省级骨干教师推荐材料省级骨干教师推荐材料Xxxxx，女，藏族，现年38岁，学历本科，中共党员，小学高级教师，县级骨干教师。该同志1996年7月毕业于xxxxx学校，同年9月任教于康定县藏族小学，2003年7月毕业于西南民族大学汉语言文学专业。该同志热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。不论在教育教学、班主任工作，还是学校的管理工作，都勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成任务。2007、2008、2009、2010连续四年考核优秀。荣获“优秀教师”“优秀行政”称号。该同志坚持每学期上一节有质量的公开课。2004年、2006年两次参加甘孜州小学语文青年教师赛课，荣获二等奖。示范课《她是我的朋友》在中加合作“加强中国西部基础教育能力建设项目”优秀作品评选活动中获得示范课类优秀奖。在康定县炉城学区青年教师语文优质课竞赛中获一等奖，在康定县首届“说课”竞赛中荣获小学语文二等奖。2003年7月作为新课程县级培训员对全县教师进行了题为《小学语文新课程教学设计》的专题培训，受到参训教师的好评。与同年级的老师签订“一帮一”合同，认真履行职责，对老师的备课、上课等加以指导，被帮助老师可随时推门听课。在教学中，努力用新的教学理念指导教学行为，用教学实践向教师介绍先进的教学理念。对学生的评价，改变了传统的评价方式，尝试用学生个人成长记录袋记录孩子成长的足迹，关注学生的学习过程，注重日常的评价，体现动态的评价管理。成长记录袋为其他教师全面评价学生提供了借鉴。该同志积极参与各级各类培训、教育科研工作。参研了国家级课题《重视学生学习过程，优化课堂教学》，国家级课题《利用现代远程网络资源提高藏区小学教学质量的研究》。主研州级课题《甘孜州藏区新课程改革背景下学生学习方式的研究》，主研国家级课题《创设交际情景培养口语交际能力》，参研了《民族地区小学生文明礼仪习惯的养成和转化研究》。在研究口语交际课题时，执笔子课题《口语交际的训练策略及方法》学期研究计划、总结；对所教班级学生的口语交际水平进行问卷调查，统计、分析调查数据，并对调查情况综合分析；对学生抽样调查，形成典型案例；立足课题，积极开发校本教材，如《说说康定的景点》《谈谈姓名》。2008年4月，在课题《民族地区小学低段“学生口语交际能力培养研究”》观摩活动中献课获一等奖。《说说康定的景点》，论文《小学生口语交际能力培养初探》入编县局教研论文集，《说说康定的景点》荣获2010年四川省义务教育地方课程教学案例类成果三等奖。该同志还注重教学反思，积极撰写论文。论文《教学设计》获“四川省第五届优秀教育论文”三等奖；论文《小学生口语交际能力培养初探》获州级一等奖；论文《落实校本教研，推进课程改革》在基础教育课程改革优秀成果评选中荣获州级一等奖；论文《在语文课堂教学中，培养创新意识初探》荣获二等奖；论文《激发兴趣、享受成功——谈谈我的识字教学》在甘孜州第二届优秀“课改”论文评选活动中荣获三等奖；设计的《雪地里的小画家》一文的教学方案在甘孜州小学语文优秀教学方案评选活动中荣获二等奖；制作的CAI课件《小壁虎借尾巴》获甘孜州首届CAI课件竞赛优秀奖。该同志任副校长，分管学校的课改工作、校本研训工作；负责学校档案的收集、整理、归档工作；负责学校各类数据的汇总统计；负责