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短新闻两篇教案

第一篇：短新闻两篇教案短新闻两篇教案《别了，不列颠尼亚》教学目标知识与能力目标1了解新闻特写的特点。2把握本文结构特点，.学会提炼主要新闻事实。3体会本文的独到之处（新闻背景的运用，语言含蓄庄重）情感态度与价值观目标：1.通过学习课文以及对香港回归现场气氛的感受，激发民族自豪感，增强学生的爱国热情。2.培养阅读新闻的好习惯。教学重难点1.把握新闻结构，掌握其写法，关注社会，增强爱国意识。2.筛选新闻信息，把握和理解本篇文章所用的新闻事实（现场）和背景材料。教学方法速读、品读、感悟、讨论，引导学生自主阅读课文，并配以多媒体视频、图片，渗透爱国主义教育。课时安排1课时教学过程课前准备：1.查阅相关的资料，了解香港的历史知识。收集香港回归的图片影像和报道。2.查找资料了解新闻的结构和特写新闻的特点。3.通读课文，按照新闻的结构划分本文，并理清本文的叙事线索（提示：注意时间的变化和升旗仪式的次数），看一看本篇新闻有何特点，做好旁批。一、导入新课播放香港回归的视频。在学生观看的同时，教师讲解：1997年7月1日香港回归对于中华民族来说是一件具有划时代意义的大事。6月30日的交接仪式更是吸引全球各大媒体的目光，那么本文是如何记录这一重大历史事件并在报道此事的众多稿件中脱颖而出呢？（观看视频，由此导入新课：别了，不列颠尼亚。）二、简要回顾初中已学新闻知识新闻：是借助传媒对新近发生的有价值的信息做的及时、客观、准确、简洁的报道。新闻的结构：标题、导语、主体、结语、背景（学生回顾）新闻特写：侧重于“再现”，往往采用文学的手法，以描写为主要手段，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将报道的事实再现在读者面前。三、整体感知，理清思路1.快速阅读，概括结构内容：从文章的结构形式看，《别了，“不列颠尼亚”》是典型的新闻特写，有导语、主题、背景、结语。有此知识储备的同学，能够从导语中快速用一句话概括出主要内容。学生活动：学生阅读，回答。明确：（1）导语（第1自然段）：香港末任总督彭定康和查尔斯王子乘“不列颠尼亚”号离开香港，英国结束对香港的统治。（作用：点题、揭示文章主旨。）（2）主体（第2~10自然段）：按照时间顺序，描写了英国撤离香港前的主要过程。（3）结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了2要求学生迅速浏览新闻，找出文本中的新闻事实。（以时间为线索，概括新闻事实）时间地点主要事件1997年6月30日下午4点30分港督府彭定康注视着港督旗帜降下旗杆下午4点40分港督府彭定康乘车最后一次离开港督府下午6点15分添马舰军营东面的英国举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言下午7点45分“威尔士亲王”军营旁举行第二次降旗仪式23点59分（最后一分钟）中英香港政权交接仪式现场米字旗在香港最后一次降下7月1日0点1分（新的一天来临的第一分钟）中英香港政权交接仪式现场五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起月1日零点40分中国南海查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”“，不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中3.本文主体部分就是选取1997香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文，找出文中的几个场景。场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；（第一次降旗）场景二：下午6点15分在添马舰军营东面的广场举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；（第二次降旗）场景三：子夜时分举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起；（第三次降旗，中国升起）场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港。4.筛选文本中的背景材料。讨论：新闻事实与背景材料之间的关系，背景材料对阅读新闻有什么样的作用？（研讨与练习一p43）：通过讨论，明确新闻事实与背景材料的完美融合，对于阅读理解新闻有着很大的作用。———第4、7、11自然段。现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，在介绍了每种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，使得每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史的意义。现实的场景和背景材料自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，历史跨度极大，使人感受到深厚的历史内涵，也让人更加体会出仪式本身的现实内涵。就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。四.深入探究，揣摩语句：1.从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。尾段“156年5个月零4天”与首段“150多年