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督导汇报

第一篇：督导汇报让感恩文化浸润孩子的心灵——溧阳市旧县小学综合督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：旧县小学是一所历史悠久的百年老校，成立于解放前，她的前身是一所私塾。2009年学校成功创建常州市优质学校。学校现有8个教学班，学生人数261人，并附设幼儿园5个班，幼儿148名。在编教职员工名32，专任教师29人，大专以上学历教师29人，学历全部达标。现有中学高级教师7人，小学高级教师14人，溧阳市级以上四类优秀教师12名，占专任教师的42.4%。学校占地面积14797平方米，建筑面积3515平方米，绿化面积5900平方米。按标准开辟了科学实验室、计算机网络教室、音乐室、美术室、阶梯教室、图书馆等教学专用教室，安装了校园广播系统、校园无线网络和安全监控系统，所有教室均装备了多媒体设施。校园规模虽小，但我们物尽其用。我们坚持以优美的校园环境影响人，以和谐的氛围教育人，以丰富的活动锻炼人。近年来，我们克服“硬件”不硬的困难，努力提升“软件”质量，秉承“在感恩中快乐成长”的办学理念，从学校实际出发，提出了“以感恩教育为特色构建校园文化”的工作思路，以“安全规范、文化立校、人民满意”为办学目标，以“做感恩的旧县人”为育人目标，实施学校主动发展，构建以感恩文化为中心的管理框架，践行以感恩文化为核心的课程体系，逐步探索，稳步推进，不断促进学校的内涵发展，努力办旧县人民满意的教育。三年来，学校先后获得江苏省团体事业单位档案工作二星级、江苏省健康促进学校（铜牌）、常州市优质幼儿园、常州市依法治校示范校、常州市节水型学校、常州市教育系统五四红旗团支部、常州市中小学研究性学习优秀成果二等奖、溧阳市校本培训先进单位、溧阳市德育工作先进集体、溧阳市中小学田径比赛总分三类学校第一名（五连冠）、溧阳市第三轮大课间评比一等奖等38项集体荣誉。今天，作为旧小团队的一员，我非常荣幸能和在座各位领导、专家与同行一起来分享我们几年来共同走过的心路历程。一、创建高品位的校园1、创建现代化校园改善办学条件是促进教育均衡发展，深入推进素质教育的基本要求。由于旧县小学属于非建制镇学校，办学条件相对落后。三年前，学校三幢陈旧的教学楼，每逢刮风下雨，渗漏严重，有时甚至影响正常的上课。通过与上级主管部门汇报与协调，逐年立项解决，改善学校办学条件，促进乡村学校教育均衡发展。2015年，通过政府“校安工程”立项，投入资金450万元，对教学楼进行整体翻建，工程建筑面积1810平方米。2016年，通过向教育局、财政局汇报，投入资金35万元，向南重建校门，并对南围墙进行了改造。2017年，通过向政府申报，实施学校食堂改造工程，由教育局、财政局协调，投入资金150万元，新建学校食堂，建筑面积475平方米。除此，学校还全面实施校园无线网络、校园监控全覆盖、添置电子屏、广播系统等教育现代化设备，全面加强了学校的硬件建设。目前，虽然办学条件还有待于进一步完善，但无论是从外观的美化，还是内部的音乐室、美术室、图书室、科学实验室、微机室等专用教室的建设，都能满足学校教育的需求，跟上时代发展的步伐，适应社会进步的需要，基本达到现代化办学的要求。2、创建精细化校园“教育就是培养习惯”，养成教育是素质教育的重要组成。我校把规范常规管理作为工作重点，大力贯彻和落实《小学生日常行为规范》，制定“旧县小学实施学校管理工作方案”，结合调整并完善的班主任考核办法，以常规教育的精细化来确保学校各项工作规范有序，高效运作。根据“小处入手，细处着眼，强化训练”的思路，制定切合学校实际的行为规范要求和考核办法，针对行为习惯养成的薄弱环节，做到重点清，要求明，措施实。同时，进一步调整班级考核办法，改进检查方法，规范检查程序，每天认真检查，及时公布结果，公平、公正、公开，做到检查细、考核严、奖罚清，使一日常规检查评比工作的激励功能得到了充分发挥。严格的训练，使规范外化为行为，内化为素质，从而使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯；扎实的工作，使我校学生在行为习惯、做人学习、为人处事、心理健康等方面有明显的整体提升。一个环境优雅，井然有序，追求卓越的校园正徐徐出现。3、创建礼仪型校园孔子曾说“不学礼，无以立”。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅和关怀，都渴望真诚友情和相互帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。从某种意义上讲，这是教育真义之所在。近年来，我们不断加大《小学生日常行为规范》执行和检查的力度，以养成教育为重点，以学生的礼仪规范教育为抓手，充分利用升旗仪式、礼仪值日以及“文明学生、文明教室”创建等系列活动，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，提高学生的文明素养。学校的标语引领“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”，组织开展的礼仪文化节活动，无