研究生助教培训结业报告（5篇可选）.docx

研究生助教培训结业报告（5篇可选）

第一篇：研究生助教培训结业报告助教培训班结业报告我是材料科学与工程学院2016级博士研究生，很荣幸能够在本学期担任硕士课程《材料热力学》的助教。9月24日，我参加了学校举办的第四期研究生助教培训班，聆听了霍炬老师关于“做好助教工作，加强能力培养”的报告，并参加了刘宝巍老师讲解的“有效交流与沟通”、黄芙蓉老师讲解的“如何组织课堂讨论”和徐乐老师讲解的“如何批改作业、报告和阅卷”三门课程。本次培训让我对助教工作有了更全面的了解，收获颇丰。在日后的助教岗位中我将并以优秀助教同学为榜样，尽职尽责，为老师和学生服务。助教是辅助教学的工作职位，其主要工作内容是配合任课老师开展教学工作并建立任课老师与学生之间的良好沟通渠道。配合任课老师开展教学工作的主要内容包括完善教学PPT、开展习题课和批改学生平时作业及试卷等。构建任课老师与学生之间沟通渠道的主要内容包括向学生传达老师规定的学习要求与计划、向老师反映学生学习上遇到的困惑即学生的意见与建议。助教工作虽小，但是能够帮助老师开展教学工作，帮助学生掌握课程知识，所以我们应该以教师的标准严格要求自己。为了提升自己的沟通及批改作业以及试卷的能力，我选修了相应课程，重点学习了一些沟通的技巧与批改作业的方式。助教的过程更是一个学习的过程。作为助教，首先就得要求自己对专业知识的理解要很深刻，其次跟着学生们一起听着授课老师进行上课可以加深对这门课的理解。另外，在习题课和课后答疑中，同学们的问题能够启发我们思考。这个过程我觉得要比我们自己在看到一个问题时仅仅靠自己的理解来的清晰、深刻。助教工作也是扩展自己知识面和提高自己的过程。本次培训，我的最大收获是学到要做一个“靠谱”的人。人际关系中最重要的品质靠谱，任何工作，不限于助教，都需要靠谱的人。在其位就要谋其政，做一个靠谱的助教是助教工作的基本要求。助教岗位最有成就感的事就是得到老师和学生的认可，因此在日后的工作岗位中充分满足任课老师和学生的合理期望，具备强烈的责任心和有效沟通的能力，从而有效推动课程的发展。关于有效的沟通能力，需要我们具备三点：良好的意愿、换位思考和可信度。在沟通过程在，不仅要传递信息还要信息被理解，因此作为助教，我们在向学生传达老师规定的学习要求与计划、向老师反映学生学习上遇到的困惑即学生的意见与建议时需要特别注意做到信息传达的准确性，尽量减小信息在传递过程中的失真。关于作业和试卷的批改，需要我们先与老师确定评分标准和批改细节，并了解每个学生的课堂表现，合理应对抄袭等现象。因此批改作业与试卷的关键是做到认真负责，公平公正的考核学生的学习情况。具体到我的助教岗位，《材料热力学》是一门学位课，并且属于材料学的基础知识，所以我更应该配合好任课老师，督促学生认真学习，让每一位认真学习的同学都能得到对应的回报，进而激励他们学习好所有课程。本学期是我第一次通过担任助教工作。我的责任心，协调和处理事务的能力、与学生沟通交流的能力，并且有十足的信心做一个靠谱的助教。非常感谢学院和任课老师能给我这样一次担任助教的机会，工作中若有疏忽和不足之处，也请老师及时给我指出，让我改正。第二篇：哈工大助教培训结业报告第一期研究生助教培训报告2016年3月12日我怀着激动的心情参加了我人生当中第一次重大的培训课程-哈尔滨工业大学第一期研究生助教培训。正如教务处丁刚老师所说，由“第一次”他想到了黄埔第一期，培训出来好多国家精英。由“800名助教培训的学生”，他想到了八百壮士。这种种说明我们作为第一期接受学校培训的助教老师们备受学校、老师以及学生的关注，而且我们身上也肩负着很重要的责任。培训课开始，管理学院张莉副院长深刻地给我们讲述了助教的责任和义务。助教，顾名思义就是帮助老师帮助学生把教育把学习搞的更好、更完善。而其中最大的一个转变就是：我们不再是单纯接受教育的学生，而是以老师的身份去教书育人。也就是我们讲话的方式、学习的态度、做题的风格还有为人处事的方法都会给学生带来一定的影响，因此我们不能再为所欲为，而是要有担当，要把所有的因素考虑在一起，一切以学生第一为基础。而其中助教老师最重要的一步就是沟通，不管是跟学生沟通、跟老师沟通还是跟同学沟通，都有助于有效地处理问题。张莉老师以亲身经历幽默而又不失深刻地向我们诠释了沟通的重要性。沟通要从心开始，注意聆听，注意做事的方式。张莉老师还像我们讲述了做事的一些细节性问题，比如“尽快”的问题，尽快会让人觉得这事并不太重要，或者说这是不着急，最后很有可能出现很大的问题。当然还有好多东西值得我讲述，值得我思考，值得我学习。在此非常感谢张莉老师。面对全国上下的教育大改革，作为已经研究生阶段的我们时时刻刻在面临着新的挑战、新的学习、新的经历。哈尔滨工业大学也时时刻刻在进行着对学校、对师生有益的教育改革。其中