研究生处领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告.docx

研究生处领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告

第一篇：研究生处领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告研究生处领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告自我校开展党的群众路线教育实践活动以来，研究生处（学科办）按照上级要求和安排，认真地开展学习教育、听取意见工作。处室班子成员深入教学科研一线、深入广大师生员工，开展群众评价，广泛听取师生员工意见。现对征求意见中发现的问题和建议总结、分析如下：一、听取意见工作情况处室班子成员创新方式、深入开展调查研究，通过走访院系、召开座谈会、向各院系发函、开通网上信箱、设置意见箱、开展大讨论等多种方式，广辟意见征询渠道，广泛征求意见建议。一是走访院系，上门征求意见。我处制定调研方案，组织班子成员于2014年3月、4月先后走访了会计学院、工商管理学院、信息管理学院、土木建筑学院，了解硕士招生准备工作，征求师生意见建议。二是召开座谈会，重点征求意见。我处召开了“研究生与学科建设座谈会”，邀请会计学院、工商管理学院、信息科学学院、管理科学与工程学院教师代表就研究生处如何改进工作、提高服务水平提供意见和建议。三是向各院系发函，全面征集意见。我处通过办公自动化系统向全校19个院系（部）发函，请各院系领导发动广大教师，为学校研究生及学科建设工作建言献策，对研究生处（学科办）“四风”问题提供意见和建议。四是开通网上信箱、设置意见箱，持久听取群众意见。我处秉承“开门搞活动”的宗旨，在本单位网页上开通了群众路线教育实践活动征求意见公共电子邮箱，及时公布邮箱地址及登录密码，并在办公楼三楼走廊设置意见箱，方便广大师生员工随时随地发表意见建议。五是开展大讨论，从部门内部挖掘意见。我处多次组织处室全体同志围绕为民务实清廉要求，查摆“四风”问题，开展批评和自我批评。1截至到2014年4月24日，我处共征求到意见和建议18条，其中关于“四风”方面的意见有3条。二、“四风”问题及其具体表现对照中央八项规定和河南省20条意见，对照焦裕禄精神，综合广大教师群众的意见和建议，处室班子成员在一定程度上存在形式主义、官僚主义等“四风”问题。（一）在一定程度上存在形式主义，工作方法有待进一步改进一是创新意识欠缺，没有充分发挥主观能动性。有时局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法只是停留于心动而无行动的状态。二是重规划、计划，轻落实、实施。比如，以会议贯彻会议，以文件落实文件；制定规划、制度和规章时认真征求意见，反复研究讨论，但对于是否贯彻执行却较少关心等。（二）在一定程度上存在官僚主义，服务意识有待进一步增强一是服务意识有待进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，没有自觉地把广大师生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是完全令人满意，小成即满。然而服务是永无止境的，广大师生对我们的要求会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校的利益。二是联系师生不够紧密。对院系情况的了解主要靠听汇报和抽查，直接听取基层师生意见不及时、不全面，未能很好地汲取群众的智慧。与广大师生谈心交流少，只注重了解自己想要了解的问题，对师生想什么、盼什么、急什么、要什么关心不够，没有真正和师生打成一片。三、边查边改情况处室班子成员在深入调查研究，广泛征求意见建议的同时，边查边改，彻底整改自身存在的形式主义、官僚主义等“四风”问题。1、加强理论学习，增强理论功底树立科学的世界观、人生观和价值观，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、进一步改进工作作风，密切联系师生树立全心全意为广大师生服务的思想，进一步改进工作作风，努力提高工作能力和服务水平。深入院系，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。3、进一步务实创新，增强工作实效坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。围绕我校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。第二篇：教育实践活动第一环节征求意见情况报告[模版]XX同志教育实践活动第一环节征求意见情况报告根据我镇教育实践活动第一环节“学习教育、征求意见”活动有关程序要求。我集中时间，通过深入调研、入村走访、见户约谈等多种形式，广泛听取意见。我要求自己不听夸奖和表扬，不摆成绩和功劳，放下架子“到群众中去”，踏踏实实地深入到行政村室、农户家中、生产地中了解群众的心声，收集群众的问题，使我