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研修感悟

第一篇：研修感悟研修感悟盘县教师进修学校邢登成我有幸参加了这次六盘水是初中骨干教师远程研修，深感收获巨大，也让我感到离一名优秀的英语教师还很远，我要不断改进自己的教学方法，在英语的过程中培养提高学生的学习英语的能力。作为本届培训班的学员，我深感荣幸。以前的培训，视频只要打开到最后点保存时间就可以了，说实话都没有认真学习过，这次的视频设置非常好，10钟后，你必须点保存，如果你不点保存时间，就要重新开始看，这样就没有杂念了，每次都认真的看。所以每次看完视频教学后让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。本次培训，培训内容丰富，形式多样。在培训中，能够得以学习众多国内外的专家教授及一线教师的讲座，倾听他们对中学英语教学的理解，对师德的诠释等等。对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。瑞格叔叔的自然拼读法与学生语言能力的培养让我对新课程理念下的教学方式、学习方式及师生关系有了新的理解；陈琳教授的师德培养让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；邱耀德的青少年英语学习心理研究使我对自己的教育人生有了重新定位；Tupei的提高英语的发音的文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己在英语教学中渗透跨文化意识进行了文化积淀，武和平的英语老师如何做行动研究让我再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路；曹文、何安平、李晨、杨丽、刘晓飞的如何利用现代教育技术提升英语教学让我知道了如何有效的开发校本课程资源，更好的利用课程资源进行教学；周燕的外语老师能力与发展为中学英语教师的专业能力指明了方向。听了各位专家的讲座后，我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进，不能停留在原有的水平上纹丝不动。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。通过学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力1、转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。2、老师要不断加强自我学习，提升自我水平。二、主要收获1、看到了差距。看了瑞格叔叔、杨丽老师的教学及课堂处理时，我发现自己的教学功底还很差，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。2、学到了方法。参加工作11多年来，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，主要是自我的水平能力有限，想进步但是没有具体的方法，通过这段时间的视频学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法及自我不足该怎样去弥补。这也增强我继续把英语课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨。3、做研究型教师，不断反思，不断进步。原来一直以为研究是高不可攀的，现在菜知道，在教学中我们每时每刻都在做，只是没有反思和整理罢了。从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。4、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己的人格魅力去感染学生。研修是短暂的，但是我在这次研修里收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。第二篇：研修感悟研修感悟在最近一段时间里，我参加了网上的国培学习，通过网上学习，我感悟颇深，现在我就来谈谈我在这一段时间里的学习感悟。这次学习，让我拥有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，看视频、听专家的讲座，与众多教育同行交流思想、一起成长，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨教育规律的热情。通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一