礼仪教案【精编】.docx

礼仪教案

第一篇：礼仪教案礼仪教案：“爱惜粮食”活动目标：1.理解他人的语意，获得有关粮食的知识。2.体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。活动准备：和奇佳礼仪视频活动过程：一、谈话引入1．小朋友你们知道馒头饭是什么做的么？2．下面大家看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？3．幼儿分组讨论：小朋友挑食对不对、为什么？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1．看到储藏室里的食物，兔妈妈说了什么？2．看到储藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠说了什么？3．你喜欢哪一家人的做法？为什么？三、礼仪小贴士四、礼仪三字经“进餐”1．教师帮助幼儿学习儿歌了解儿歌含义2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学唱歌曲。五、跟我做游戏，“你知道吗？”节日礼仪：十月一日国庆节活动目标：1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2.感受节日的气氛，从自己的方式表达热爱祖国之情。活动准备：和奇佳学礼仪活动过程：一、谈话引起兴趣1.小朋友们你们知道十月一日什么节日吗？2.“国庆节”是谁的节日？3.怎样才是爱我们的祖国？我们可以怎么做？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1.故事中的小朋友在做什么？2.升国旗的时候我们要怎么做？3.认识国旗和团徽。五颗星星代表什么？三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》1.教师帮助幼儿学习儿歌，了解儿歌含义2.幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌曲。四、跟我做游戏“动动手”幼儿自制五星红旗。中班礼仪活动设计：不挑食活动目标：1.让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。2.培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动重点：让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。活动难点：培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：课件活动过程：（一）导入部分1.例举吃饭挑食和不挑食的行为，幼儿判断对错，并说明理由。2.让幼儿说说自己平时吃饭挑不挑食。（二）脑筋转转转1.幼儿观看视频。2.提问：小小在梦中梦见自己变得很小是为什么呢？小小醒来后对妈妈说了什么？（三）学习礼仪三字经1.幼儿听礼仪三字经一遍2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。（四）讨论：（1）哪种食物有哪些营养成分？（2）吃不同的食物对我们有什么好处？中班礼仪活动设计：重阳节活动目标：1.使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。2.了解重阳节的由来，让幼儿学习如何尊敬长辈。活动准备：课件活动过程：（二）导入部分1.师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？2.这一天要干什么？（二）脑筋转转转1.幼儿观看视频。2.提问：九九重阳节这天小小的一家人是怎样给爷爷奶奶庆祝生日的？3.介绍重阳节的由来。（四）学习礼仪三字经1.幼儿听礼仪三字经一遍2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。（四）跟我做游戏：我是小记者请小朋友当小记者回家采访爷爷奶奶或姥姥姥爷，了解一下他们的年龄，平时喜欢做的事情，喜欢吃什么事物和以前他们是做什么工作的。第二篇：礼仪教案礼仪教案教学目标：1、通过本次活动，引导学生知道礼仪在生活、工作中的重要性。2、通过游戏导向，体会基本的礼仪动作。3、通过思考总结，掌握基本的礼仪常识。教学难点：1、理解礼仪的含义，知道有哪些礼仪。2、让学员了解哪些礼仪是平常不被重视，没有做到的，该怎么去改正。3、让学员知道并记住什么场合该做什么礼仪。【教学步骤】一、互动1、师生配合，开展互动(提升课堂氛围，进入学习状态)师：同学们好！生：非常好！师：同学们今天感觉怎么样？好不好？生：好！师：到底好不好？生：好极了！（在开课时沿用）2、爱的鼓励——“123,12；123，12；123，12”这是一种鼓励队友的击掌方法。二、导入新课P1师：今天我们的课程是《礼仪》，知道为什么要学习礼仪吗？（学员会不做回答）P2师：1、有助于提高自身修养；2、有助于美化自身、美化生活；3、有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；4、礼仪可以建立自尊、增强自信。P3师：大家知道我们在日常生活中有哪些礼仪是需要注意的？师：今天我们就来说一下生活中会经常遇到的四个方面的礼仪：仪表礼仪、社交礼仪、用餐礼仪和文明礼仪。请同学们思考一下这几种礼仪的具体表现？生：如果学员回答不出来，老师可以先举例，如握手礼是属于哪种礼仪，让学员来做选择，让他们知道礼仪存在我们的日常生活中。第一部分：仪表礼仪P4师：下面我们先来介绍什么是仪表礼仪？有哪位同学愿意上台让我们看看他的仪表怎么样？如果没有学员主动上台，老师可随机抽两位学员上台（要挑对比性强一点的）让下面的学员评论他今天的仪表怎么样？老师可以提醒，衣服穿得怎样？头发是否干净，手指甲是不是过长等等，这些都是一个人的仪表礼仪。通过学员的评论、老师的分析，让学员对仪表礼仪这个概念有一定地了解。师：仪表的概念：就是指这个人的外部轮