礼仪教育活动方案.docx

礼仪教育活动方案

第一篇：礼仪教育活动方案礼仪教育活动方案为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，使本班学生的综合素质教育得到开展，进一步加强本班学生的文明礼仪教育，所以决定在本班开展礼仪教育。一．指导思想以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；、以遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育作为提高德育实效的重要内容来抓。二．活动目标1、提高全班学生的文明素养，使全班学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，成为一批具有高素质、高素养的文明中专学生。3、振奋全班学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。三．活动内容1.加强对学生的文明礼仪教育，重点围绕在端正学生文明态度。2.在班级中成立礼仪教育活动领导小组，设立文明监督岗。以便更好督促学生礼仪文明方面改进。3.在班级中反复排查文明礼仪方面所存在的问题并尽快制定整改措施。4.在班级中做到经常纠正学生的仪容仪表、言谈举止。四．重点整治内容1.不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在教师墙壁、桌面等处乱写乱画，损坏公物。⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在教室内吃零食，在校外小摊购买小吃。③个人物品不整洁，寝室内杂乱无章，书桌上书籍刊物摆放不整齐。④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校寻衅滋事。③吸烟、酗酒、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。第二篇：中学礼仪教育活动方案中学礼仪教育活动方案一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“xxxx”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。四、活动安排本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”；教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。2、开展礼仪大讨论活动通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校《学生礼仪要求》。3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活动（1）学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结合雏鹰假日小队、德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中。（2）在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评选活动。（3）通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式等，