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礼仪教育活动开展方案[五篇材料]

第一篇：礼仪教育活动开展方案礼仪教育活动开展方案215班4月份接学校下发的《凤庆县职业教育中心文明礼仪教育工作实施方案》，我们班本着“加强礼仪教育，深入开展文明礼仪实践活动，不断营造讲文明重礼仪的校园氛围。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的方法和原则，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会、国家的责任感，树立社会主义公民意识”的教育目标主要开展以下几项工作。一、结合学科教育，布置一次“文明礼仪在我心中”的作业，让同学们通过教材知识，加强对礼仪的功能与作用的了解，对礼仪的内涵与实质的理解。二、组织出好一期关于文明礼仪方面的墙报。以手抄报的形式，让学生自己设计版面，丰富多彩，形式多样地在班级里开展礼仪知识宣传，让学生理解礼仪与自身素养的关系。掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则与艺术。三、召开一次“以学生仪表礼仪”为主题的班会，通过学生讨论、自我展示，让学生亲自体验，通过教师的专题讲座，让学生系统的掌握了仪容仪表的三个重要规则：（一）要整洁；（二）要自然；（三）要互动。仪容仪表要注意的四个要点：（一）容貌的修饰；（二）注意化妆；（三）要注意举止；（四）要注意表情。化妆的基本礼仪：（1）提倡自然；（2）要协调；（3）要避人。四、组织学生观看金正昆教授讲交往礼仪的五个视频。让学生掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪要求；各种场合握手的基本礼仪要求；演讲、辩论的礼仪要求；排队、乘电梯等公共场合礼仪以及基本涉外礼仪。五、聘请舞蹈、音乐、礼仪等教师进行形体等技能训练，加强规范礼仪动作。六、加强督导，通过检查仪容仪表，师生见面问好，楼梯过道相遇礼让等来强化学生日常行为。通过近两个月开展活动，本班学生已初步了解和掌握了与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识；每个学生都能参与到礼仪实践活动中来，能够自觉的成为文明礼仪的实践者、示范者和宣传者。2011-6-21第二篇：礼仪教育活动方案礼仪教育活动方案为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，使本班学生的综合素质教育得到开展，进一步加强本班学生的文明礼仪教育，所以决定在本班开展礼仪教育。一．指导思想以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；、以遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育作为提高德育实效的重要内容来抓。二．活动目标1、提高全班学生的文明素养，使全班学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，成为一批具有高素质、高素养的文明中专学生。3、振奋全班学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。三．活动内容1.加强对学生的文明礼仪教育，重点围绕在端正学生文明态度。2.在班级中成立礼仪教育活动领导小组，设立文明监督岗。以便更好督促学生礼仪文明方面改进。3.在班级中反复排查文明礼仪方面所存在的问题并尽快制定整改措施。4.在班级中做到经常纠正学生的仪容仪表、言谈举止。四．重点整治内容1.不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在教师墙壁、桌面等处乱写乱画，损坏公物。⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在教室内吃零食，在校外小摊购买小吃。③个人物品不整洁，寝室内杂乱无章，书桌上书籍刊物摆放不整齐。④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校寻衅滋事。③吸烟、酗酒、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。第三篇：中学礼仪教育活动方案中学礼仪教育活动方案一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“xxxx”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼