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礼仪班会

第一篇：礼仪班会礼仪班会——策划书×××小学五（3）班礼仪班会组员：方洪何亚江洁津巍莹组长：洪高慧12011年6月13日礼仪班会——策划书一．活动名称×××小学五（3）班礼仪班会二．活动主题礼仪文明伴我成长三．活动地点阶梯教室四．活动时间2011年6月下旬（具体时间待定）五．活动意义礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代学生的一个基本素养。然而，在小学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与小学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对小学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。礼仪班会——策划书通过主题会的开展能使师生、生生之间相互的理解、尊重，一步规范小学生自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式：扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。还可以开展文明礼仪常识问答与讨论，尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实，也可以结合班级、学生实际通过自查自纠，告别不文明行为，提出整改措施。要求各班准备充分，发挥学生主体作用，活动形式多样、活泼，真正使学生通过主题活动有所受益，有所提高，让文明的旗帜在校园中飘扬起来。六．参与人员班主任和五（3）全体学生以及部分学生家长七．前期准备⑴制作游戏1道具：礼貌用语卡片4张：你好谢谢请没关系再见⑵制作游戏2道具：红、绿灯指示牌⑶准备50题礼仪知识竞答题⑷提前让文娱委员组织小朋友排练礼仪情景剧⑸查找有关礼仪的视频礼仪班会——策划书⑹购买班会所需的奖品八．活动流程环节一：合唱队歌全体同学起立大合唱《我们是共产主义接班人》环节二：游戏游戏一：文明小使者游戏目的：1、学会“你好”、“谢谢”、“没关系”、“请”、“再见”这五个礼貌用语和对应动作；2、养成说礼貌用语、微笑待人的好习惯。游戏规则：1、制作“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“再见”五句文明用语卡片，并设计一个对应动作；2、老师或家长出示一个礼貌用语，小朋友必须大声说出，并做出相应动作。游戏道具：礼貌用语卡片你好谢谢请没关系再见游戏二：安全过马路游戏目的：牢记“红灯停，绿灯行”，督促家长遵守交通规则。游戏规则：1、以比赛形式进行游戏，适合在幼儿园开展；礼仪班会——策划书2、参加游戏的小朋友从起点开始，可模仿“驾驶员”“骑车人”“小动物”等各种动作；3、看见“红灯”须停下，看见“绿灯”继续行进，违反交通规则的小朋友必须被罚退回起点，重新起步。4、最先到达终点者为胜。游戏方法：1、小朋友、老师、家长都可参与游戏；2、邀请一人负责指挥交通，也就是出示红绿灯牌，另一个扮演“警察”负责监督。游戏道具：红、绿灯指示牌环节三：场景再现环节目的：让小朋友将礼仪知识运用到具体的场景中，体验其中的角色，从而深化小朋友对礼仪知识的学习。环节方法：分别请小朋友们上台分角色表演以下场景，角色随意抽取，表演完后请下面的小朋友进行点评。场景一：公交车上，分别由学生演孕妇、老人和学生场景二：过马路时遇到老奶奶闯红灯过马路场景三：升降国旗时，少先队员与非少先队员环节四：知识竞答礼仪班会——策划书环节目的：通过知识竞答这个环节，就更加弥补了学生对礼仪知识的漏洞，题目涉及生活礼仪，学校礼仪等各个方面，学生了解全面了也就为运用垫下了基础。且竞答形式与口头教述相比更具互动性，学生更乐于接受。环节方法：设置竞答题20题，ppt展示，先举手的同学可先回答，回答正确的同学可以获得一份小奖品。题目见附录1环节五：礼仪小品show环节目的：小品的展示更贴近同学们的生活，比起书本上的知识更生动，具体，且形式诙谐幽默，更容易引起同学们的共鸣和思考，最终达到礼仪教育的目的。环节方法：将事先排练好的礼仪小品搬上班会课的舞台，表演结束后让让小朋友开火车谈谈观看后的体会。剧本见附录2环节六：学习拍手歌内容见附录3环节七：观看礼仪小视屏视频：http:///playlist/id/7517456九．工作分配正副班长班会主持人并监督班会前期准备的开展礼仪班会——策划书学习委员负责查找有关礼仪竞答的题目生活委员负责购买班会小奖品和游戏卡片的制作文娱委员负责挑选同学前期排练礼仪小品卫生委员负责组织同学进行班会后教室清扫工作十．预计费用大奖品……………………………………………………20*10=200元小礼品……………………………………………………1*50=150元水果…………………………………………………………………50元话梅………………………………………………………