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神秘的礼盒教案

第一篇：神秘的礼盒教案11月份家长开放月活动资料神秘的礼盒教学目标：1知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。2：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。3：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。教学重点：了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。教学准备：课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等教学过程：一、创设情景，引入新课。在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？引出课题——神秘的礼盒让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒。二、新课学习1、引导学生观察分小组观察自己带来的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？打开之后你有什么感受？你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。2、组织小组讨论：你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能再礼盒上把他们的喜好表现出来？收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？装饰丝带有哪些不同的系法？3、组织学生看书。分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。三、完成作业提出作业要求：利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。四、师生交流欣赏展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。板书设计:神秘的礼盒课后反思：本课属于“造型·表现”系列内容，课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有蝴蝶结，等饰品，很吸引人，而且都是礼品店里的阿姨非常娴熟的技巧包装起来的。而这节课我们就是要自己动手做一做。本堂课我先以启发性谈话来引入新课。问学生在节日或纪念日有心爱的礼物送给亲近的人吗？比如爸爸妈妈。以此来调动全班同学的兴趣，再欣赏课件了解礼品盒基本结构，用途，再组织小组交流，爸爸妈妈的喜好以及想好要准备送给他们的礼物，然后一起研究制作方法，最后教师出示自制的礼品盒，我制作了一个粉红色的礼品盒，外包装上有一个蝴蝶结，里面贴上爱心图片并写上祝福语：送给亲爱的妈妈。并放入了礼物：是一幅玫瑰花的画。吸引了全班同学的目光，引起了他们极大的制作兴趣。第二篇：小班综合活动教案：神秘的礼盒目标：1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。2、教育托儿自己的事情自己做。准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个重点：发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。难点：学会各种剥的技能。过程：一、引入活动1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，胡老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。二、物盒中的秘密1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物）2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒）三、发现秘密1、是谁呀？（学说：桔子、花生）2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请能力强的孩子演示）3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手）5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果）6、剥花生我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做！1、看！这是什么？（花生）花生怎么剥呢？2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。3、托儿品尝花生（结束)四、延伸活动：盒子游戏将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。第三篇：11、神秘的礼盒范文分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。三、完成作业提出作业要求：利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。四、师生交流欣赏展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。板书设计：11、神秘的礼盒制作礼盒过程：1、选择礼物。2、装饰包装盒内部。3、放入礼物。4、装饰包装盒外部。教学反思：本课属于“造型·表现”系列内容，课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有蝴蝶结，等饰品，很吸引人，而且都是